9．下列說法中，正確的是（　�。�
A．最外層只有1個(gè)電子的原子，一定是金屬原子
B．具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)一定為8
C．最外層電子數(shù)為8的原子，一定是稀有氣體原子
D．在化學(xué)反應(yīng)中，金屬原子都是失去電子，非金屬原子都是得到電子

分析 A、根據(jù)氫原子最外層只有1個(gè)電子，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
C、根據(jù)原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
D、根據(jù)核外電子在化學(xué)反應(yīng)的作用，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫原子最外層只有1個(gè)電子，則最外層只有1個(gè)電子的原子，不一定是金屬原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，最外層電子數(shù)不一定為8，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，最外層電子數(shù)為8的原子，一定是稀有氣體原子，故選項(xiàng)說法正確．
D、在化學(xué)反應(yīng)中，金屬原子一般是失去電子，非金屬原子也能失去電子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

19．將20g H2、O2、N2的混合氣體點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后生成18g水，則剩余氣體不可能是（　　）
A．N2和H2B．O2和N2C．N2≤2gD．H2、O2和N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．用化學(xué)用語填空：
①磷元素P；②5個(gè)鋅原子5Zn；③3個(gè)二氧化氮分子3NO2；
④鈣離子Ca2+；⑤硫酸根離子SO42-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，近年來科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用．下列關(guān)于維生素C的說法中正確的是（　�。�
A．維生素C由C、H、O三種原子構(gòu)成
B．每個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成
C．維生素C由C、H、O三個(gè)元素組成
D．維生素C分子由碳原子、氫分子、氧分子構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八種粒子，試用這些粒子的符號(hào)填空．
（1）能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是H2O；
（2）質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的粒子是O2-、OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．人們?cè)诠ぷ�、生活中的下列做法正確的是（　�。�
A．冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗B．油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
C．在煤礦中采煤用火把照明D．廚房內(nèi)煤氣泄漏開啟排氣扇通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列說法正確的是（　�。�
A．異黃酮中共含有27個(gè)原子
B．異黃酮中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為15：10：2
D．異黃酮分子中含有15個(gè)碳元素、10個(gè)氫元素和2個(gè)氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)方程式完全正確的是（　�。�
A．P+O2=PO2B．C+O2=CO2↑
C．3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積的H2O2溶液中分別加入相同質(zhì)量MnO2和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需要的時(shí)間，也可通過相同時(shí)間內(nèi)收集氧氣的多少比較反應(yīng)快慢．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是：錐形瓶，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是：排水法．
【實(shí)驗(yàn)記錄】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6%H2O26%H2O2
催化劑19紅磚粉19MnO2
時(shí)  間152s35s
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)．
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量 和化學(xué)性質(zhì)是否改變．H2O2生成O2的快慢還與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與 H2O2溶液的濃度有關(guān)．【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，取兩份體積相等的5%和l 0%的 H2O2溶液，分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑，測(cè)量各收集一瓶氣體所需的時(shí)間．

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