【題目】草木灰是一種農(nóng)家肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3 ),某興趣小組同學(xué)對草木灰的成分產(chǎn)生興趣,進行了如下實驗探究。

(提出問題)草木灰中含有碳酸鉀嗎?

(查閱資料)①碳酸鉀呈無色晶體狀或白色顆粒狀固體,易溶于水,水溶液呈堿性。

②鉀離子的檢驗方法:將鉑絲蘸稀鹽酸在酒精燈火焰上灼燒至無色,蘸取試樣在酒精燈火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃觀察火焰顏色,若火焰呈紫色則含有鉀離子。

(進行實驗)

取少量草木灰放入一只潔凈燒杯中,加入足量水充分攪拌,靜置,待用。

任務(wù)一:將鉑絲蘸稀鹽酸在酒精燈火焰上灼燒至無色,蘸取燒杯中上層清液少許在酒精燈火焰上灼燒,透過藍色鈷玻璃觀察火焰顏色,火焰呈紫色,則溶液中含有__________(填離子符號)。

任務(wù)二:下面為同學(xué)們設(shè)計的檢驗 CO32- 實驗方案:

方案 1:甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取上述燒杯中少量上層清液于試管中,滴加足量稀鹽酸

___________

溶液中含有 CO32-

乙同學(xué)對甲同學(xué)的方案提出質(zhì)疑:認為要證明 CO32- 存在,還需進一步證明_________________,檢驗的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________。

方案 2:丙同學(xué)設(shè)計了如下方案。用pH試紙測定上層溶液的酸堿性,pH7,溶液中含有CO32-,具體操作方法是____________。

丁同學(xué)對上述方案產(chǎn)生質(zhì)疑:認為溶液 pH7,草木灰中可能含有氫氧化鉀。同學(xué)們針對丁同學(xué)的質(zhì)疑又進行了如下實驗:取少量上層溶液于試管中,滴加足量 CaCl2 溶液,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴幾滴_______________溶液。滴加足量 CaCl2 溶液的作用是_______________。

(反思提高)草木灰作為肥料,適宜在____________(填”“)性土壤中施用。

【答案】K+ 有氣泡產(chǎn)生 生成氣體是否為二氧化碳 用玻璃棒蘸取少量液體,滴在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比對 CuSO4(或 FeCl3 或無色酚酞)(合理即可) 除去溶液中的碳酸根離子

【解析】

{進行實驗}任務(wù)一:由查閱資料可知,含有鉀離子的溶液灼燒時,透過藍色鈷玻璃觀察到火焰顏色呈紫色,所以該溶液中含有鉀離子,鉀離子的化學(xué)式為K+,故填K+;

任務(wù)二:方案1:如果溶液中含有碳酸根離子,加入稀鹽酸后,會生成二氧化碳氣體,產(chǎn)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,故填有氣泡產(chǎn)生;

能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,不一定是二氧化碳,還需要檢驗生成的氣體是否是二氧化碳,故填生成氣體是否為二氧化碳;

化學(xué)上檢驗二氧化碳的方法是將氣體通入澄清的石灰水中,因為二氧化碳能與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成水和碳酸鈣沉淀使石灰水變渾濁,故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O。

方案2:化學(xué)上用pH試紙測溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取少量液體,滴在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比對,故填用玻璃棒蘸取少量液體,滴在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標準比色卡比對;

氫氧化鉀溶液呈堿性,能夠使無色的酚酞溶液變紅,且氫氧化鉀還能與硫酸銅生成藍色沉淀氫氧化銅,能與氯化鐵反應(yīng)生成紅褐色沉淀氫氧化鐵,所以檢驗氫氧化鉀的存在時,可先向溶液中滴加足量 CaCl2 溶液,充分反應(yīng)后過濾,向濾液中滴幾滴硫酸銅溶液,或酚酞溶液,或氯化鐵溶液來檢驗氫氧化鉀是否存在,故填CuSO4(或 FeCl3 或無色酚酞);

滴加足量的CaCl2 溶液能與溶液中的碳酸根完全反應(yīng)生成沉淀,避免碳酸鉀對檢驗氫氧化鉀的存在產(chǎn)生干擾,故填除去溶液中的碳酸根離子。

{反思提高}碳酸鉀的水溶液呈堿性,能與酸發(fā)生中和反應(yīng),所以草木灰適宜在酸性土壤中施用,故填酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞酸堿中和反應(yīng),將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格(包括表中空格)。

(演示實驗)將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

(學(xué)生板演)該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(提出問題)實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?

(假設(shè)猜想)針對疑問,太家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:

猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4H2SO4

猜想三:有Na2SO4NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4NaOH

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是

(實驗探究)(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 。

2)為了驗證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。

(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

(評價反思)老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定。

(實驗探究)同時指出(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:

1)實驗操作中的錯誤是 。

2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全相符合的是(

A. 表示水電解實驗中生成氫氣與氧氣體積比

B. 表示Ba(OH)2溶液中逐漸滴加稀H2SO4后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化

C. 表示足量的Mg、FeZn與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸溶液反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量

D. 表示同一溫度下飽和NaCl溶液中加入固體NaCl,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在實驗室中探究金屬鈉與二氧化碳的反應(yīng)。

請回答下列問題:

1)儀器X 的名稱是_________;裝置C 的作用是__________。

2)裝置B 的作用是除去 CO2 氣體中混有的少量HCl 氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

3)實驗開始時,應(yīng)先通一段時間的CO2氣體再點燃D 裝置處的酒精燈,主要目的是_________。

4)實驗過程中D 裝置可觀察到的現(xiàn)象是:金屬鈉劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,玻璃管內(nèi)壁上有黑色和白色兩種固體產(chǎn)物生成。為了檢驗黑、白兩種固體產(chǎn)物的成分,興趣小組同學(xué)進行如下實驗:

步驟 1:將玻璃管內(nèi)壁的固體物質(zhì)加入適量蒸餾水中,充分振蕩后靜置,過濾,濾紙上留下黑色固體,濾液為無色溶液。

步驟 2:取步驟1的無色濾液適量于 2 支試管中,向一支試管中滴加鹽酸溶液,有無色氣體產(chǎn)生;向第二支試管中滴加澄清石灰水,有白色沉淀生成。

步驟 3:將步驟 1 中的黑色固體與氧化銅固體混合,用酒精噴燈加熱混合物,將生成的氣體通入澄清的石灰水,溶液變渾濁。

步驟 1 中過濾操作所需的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、_________。

本實驗中金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不銹鋼以其漂亮的外觀、耐腐蝕的特性、不易損壞的特點,越來越受到人們的喜愛。 不銹鋼是由鐵和鉻再摻入其他一些微量元素而制成的。 304 鋼,由于含鉻高、耐腐蝕,廣泛用于軍事、航空、家用器具等領(lǐng)域,由于安全無毒,也稱食用級不銹鋼。 通常用作餐具或廚具的不銹鋼號有 304、316、420(多用于餐刀)等。

1)不銹鋼是____________(填合成金屬)材料。

2)盡管不銹鋼耐腐蝕,但仍然不可長時間盛放食醋,因為_________________。

3)任寫一條防止鐵生銹的措施:______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在我國農(nóng)村,有些地方就利用生產(chǎn)沼氣,解決生活燃料問題,如圖就是羅村長家沼氣的制取和利用,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題;

1)化石燃料中的_____和沼氣的主要成分相同都是_____(化學(xué)式)利用制得沼氣去發(fā)電,再給戚小蟀的平板充電,來幫助一個熱愛化學(xué)的孩子上網(wǎng)課,給平板充電過程中的能量轉(zhuǎn)化為_____,善于思考的小蟀查閱資料,碳化鋁和水反應(yīng)也能生成甲烷和一種堿,請寫出化學(xué)方程式_____,其中碳化鋁中碳元素的化合價為_____

2)雖然目前還不能復(fù)課,但是趙哈哈同學(xué)心系中考,為自己準備了一條淡黃的長裙(中考輝煌),裙子的材料是滌綸,這種材質(zhì)的優(yōu)點是____

A耐油耐高溫 B耐磨耐化學(xué)腐蝕 C透氣性好

(3)希望她穿著長裙,頂著蓬松的頭發(fā)從考場凱旋,用洗發(fā)水洗頭發(fā)的主要原理是利用了洗發(fā)水_____來去除油污。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一包不純的Na2CO3固體,雜質(zhì)可能是CuSO4KNO3、CaCl2NaHCO3中的一種或幾種,F(xiàn)取該樣品溶于水得到無色澄清溶液,另取樣品10.6g,加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生氣體4.6g,則下列判斷正確的是(  )

A.樣品中一定沒有CuSO4、CaCl2,一定有NaHCO3

B.樣品中一定含有KNO3,可能含有NaHCO3

C.樣品中一定含有NaHCO3,可能含有KNO3

D.所加的稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不大于9.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答問題:

1)儀器①的名稱是________。

2)若在實驗室用一種固體制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是①___(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為②__

3)制取氧氣時,首先要檢查裝置氣密性:連接好儀器,將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,如果觀察到水中導(dǎo)管口有①_______,說明裝置不漏氣。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是:手緊握容器外壁,容器內(nèi)②______,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下出現(xiàn)上述現(xiàn)象。

4)在C、DE、F四個裝置中,不能用于收集二氧化碳氣體的是①____(填字母),原因是②_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將銅、氧化銅、氫氧化銅混合粉末25g在加熱條件下用氫氣還原,反應(yīng)完全后,測得有0.5g氫氣參加了反應(yīng),同時有6.3g水生成。試計算該混合物中銅、氧化銅、氫氧化銅各多少克。

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同步練習(xí)冊答案