有人提出工業(yè)生產(chǎn)回收利用空氣中CO2的構(gòu)想:把空氣吹入濃碳酸鈉溶液中,溶液可吸收CO2生成碳酸氫鈉(NaHCO3);加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO2;在合成塔內(nèi)CO2與氫氣反應(yīng)生成甲醇(CH3OH)和水。簡要的生產(chǎn)流程如圖所示:
(圖中:“→”表示流程順序或步驟,“↓”表示加入原料,“↑”表示生產(chǎn)出得產(chǎn)物,“ ”表示有可循環(huán)利用的物質(zhì))
【資料卡片】碳酸氫鈉分解溫度是270℃,碳酸鈉在856℃熔化,但還未達到分解溫度。
請回答下列問題:
(1)大氣中CO2濃度不斷增大的人為原因是____;由此引發(fā)的環(huán)境問題是______(填序號)
A、酸雨 B、溫室效應(yīng) C、臭氧空洞
(2)吸收池中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________________;
(3)合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________________;
(4)該流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________(寫出一種即可)。
科目:初中化學 來源:山東省菏澤市曹縣2017屆九年級5月質(zhì)量檢測(三模)化學試卷 題型:單選題
如圖是關(guān)于氧氣化學性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是
A. S、P在氧氣中燃燒均會產(chǎn)生大量白煙 B. Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)中的現(xiàn)象相同
C. Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量 D. Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)氧氣的氧化性
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 第九單元 課題1 溶液的形成 題型:單選題
下列有關(guān)溶液的說法,正確的是( )
A.溶液一定是混合物 B.溶劑一定是水
C.溶質(zhì)一定是固體 D.溶液一定是無色
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習: 第九單元 課題1 溶液的形成 題型:單選題
在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,許多化學反應(yīng)都要在溶液中進行的主要原因是( )
A.便于觀察現(xiàn)象
B.溶液間的反應(yīng)不需加熱
C.水是反應(yīng)的催化劑
D.溶液中分子或離子接觸充分,反應(yīng)速率快
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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市龍湖區(qū)2018屆九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型:簡答題
2016年6月8日,國際純粹與應(yīng)用化學聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。其中113號元素的元素符號為Nh,中文名稱為“鉨”。下圖中,甲為鉨原子結(jié)構(gòu)示意圖,乙為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)甲中x=________。
(2)鉨元素與鋁元素在元素周期表中處于同一_____________。
(3)在化學反應(yīng)中,鉨原子形成離子的符號為___________。
(4)根據(jù)“鉨”和鋁的結(jié)構(gòu),理論上“鉨”的金屬活動性比鋁強,試預測“鉨”可能與哪些物質(zhì)反應(yīng)?(寫出兩種不同類別的物質(zhì)的化學式即可)___________, __________。
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科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市龍湖區(qū)2018屆九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題
根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結(jié)論中,不正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步課時練習:第三單元 課題3 元素 題型:單選題
與鋁元素的化學性質(zhì)關(guān)系最密切的是
A.鋁原子的核外電子數(shù) B.鋁原子的最外層電子數(shù)
C.鋁元素的相對原子質(zhì)量 D.鋁元素的核電荷數(shù)
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科目:初中化學 來源:江蘇省東臺市2017屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型:單選題
釩(V)被譽為金屬中的“維生素”,其氧化物V2O5中釩元素的化合價是
A. +1 B. +3 C. +5 D. +7
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