【題目】下列變化中,與其他變化有根本區(qū)別的一種是
A. 樟腦丸放在衣櫥中消失 B. 木材做成課桌 C. 食物腐敗 D. 石蠟融化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱: .
(2)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制氧氣,則反應(yīng)的文字表達(dá)式是;若用高錳酸鉀制取氧氣,用C裝置收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸,在常溫下反應(yīng)制取并收集二氧化碳(二氧化碳能溶于水,密度比空氣大),需選用的組合裝置為 . (填字母組合)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 檢驗(yàn)CO2氣體
B.
熄滅酒精燈
C.
在滴瓶中取液體
D.
O2的驗(yàn)滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小白鼠在裝有空氣的密閉密閉容器中可以存活一段時(shí)間,說明空氣中含有 ;石灰水長期露置在空氣中,表面會出現(xiàn)一層白色固體物質(zhì),這說明空氣中含有 ;夏天,盛放冰棒的杯子外壁上會形成一層水珠,這說明空氣中含有 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3),如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:
(1)食用碘鹽中的”碘“是指(填”碘元素“或”碘分子“或”碘離子“)
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量mg
(3)中國營養(yǎng)學(xué)會推薦:一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg,假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽的質(zhì)量為g;其中碘酸鉀的質(zhì)量為mg.(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為得到較純凈的氮?dú),某同學(xué)采用燃燒法除去空氣中的氧氣,下列物質(zhì)中最適宜選用的
A. 鐵絲 B. 木炭 C. 蠟燭 D. 紅磷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組同學(xué),用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律.
(1)充分反應(yīng)冷卻后,天平仍然平衡的是(填寫字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)由上述實(shí)驗(yàn)可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是(填數(shù)字序號).
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類
④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)質(zhì)量
應(yīng)用質(zhì)量守恒定律可以確定反應(yīng)物或產(chǎn)物的化學(xué)式
(3)紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng),放出氣體X,同時(shí)生成固體Y.X氣體靠近火焰點(diǎn)火時(shí),能燃燒或發(fā)出爆鳴聲.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O 4X+Y.
則X的化學(xué)式為 , Y的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作,下列操作正確的是( )
A.驗(yàn)滿氧氣
B.給試管中液體加熱
C.滴加液體藥品
D.聞氣體氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:由圖可知,下列說法中正確的是( )
①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
②生成物可能是氧化物
③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
④反應(yīng)前后分子和原子種類都不變
⑤分子在化學(xué)變化中可以再分,而原子不能再分.
A.①②③⑤
B.①②④⑤
C.①③④⑤
D.①②③④⑤
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