【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。用該裝置測定空氣中氧氣含量時，紅磷燃燒結束后，待恢復到原溫度時，發(fā)現(xiàn)鐘罩內的水面上升到不足容積的處，則引起該結果的原因是（　�。�

A. 鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣

B. 鐘罩內剩余的氣體主要是氧氣

C. 燃燒的紅磷量不足

D. 紅磷未能完全燃燒

【答案】C

【解析】

根據(jù)圖示和紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、注意事項進行造成測得氧氣的體積分數(shù)小于1/5 的因素可以從以下幾個方面考慮：（1）裝置是否漏氣；（2）紅磷的用量是否充足；（3）瓶內的氧氣是否耗盡等。

A、鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣對實驗結果沒有影響，因為氮氣不支持燃燒也不溶于水，和實驗結果無關，故A錯誤；B、氧氣和紅磷發(fā)生反應，鐘罩內剩余的氣體主要是氮氣，故B錯誤；C、若紅磷的量不足，不能完全消耗鐘罩內的氧氣，冷卻后進入的水的體積就少，鐘罩內的水面上升到不足容積的1/5處，故C正確；D、紅磷未能完全燃燒說明鐘罩內的氧氣完全消耗掉，不會使水進入的少，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實這個問題，有人采用了如圖裝置進行實驗。

（1）人吸氣時，應將活塞A______，活塞B_____（填“打開”或“關閉”）。

（2）人呼氣時，應將活塞A______，活塞B___（填“打開”或“關閉”），

（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是______________；Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是__________。（注：Ⅰ瓶和Ⅱ瓶中所盛放的均為足量的澄清石灰水）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2017年4月22日，貨運飛船“天舟一號”升入太空和“天宮二號”完成第一次交會對接。 高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭推進劑，下表是高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是（ ）

A. 20℃時高氯酸鉀的溶解度為1.68

B. 40℃時，將4g高氯酸鉀溶于100g水中可得到104g溶液

C. 80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結晶現(xiàn)象

D. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁原子的結構示意圖（如右圖）回答下列問題：

（1）圖中X的數(shù)值為___，鋁原子的核內質子數(shù)為____，在化學反應中易___（填“得”或“失”）電子，其形成離子的符號為____。

（2）鋁元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學式為_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾醫(yī)學獎獲得者屠呦呦多年從事中藥和中西藥結合研究，突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素。1972年成功提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結晶體，命名為青蒿素。請回答：

（1）青蒿素中各原子個數(shù)比C：H：O =______。（填最簡整數(shù)比）

（2）計算青蒿素中氧元素的質量分數(shù)_______。(寫出計算過程，計算結果精確到0.1％)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖裝置圖填空：

（1）寫出如圖中標有序號的儀器名稱：①_____；②_____．

（2）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后，應先_____，再添加藥品．

（3）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號），該裝置的優(yōu)點是_____，用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是_____．

（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應選用_____，收集裝置應選用_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（　�。�

A. 紅磷燃燒 B. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

C. 在少量二氧化錳中加入雙氧水 D. 加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是

A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中

B．先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片

D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導氣管

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是：_______，打開止水夾后看到 _____。

（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是_______。

（3）小蘭同學用上圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗前止水夾應________（填“關閉”或“打開”），實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（填兩點）：①_________；② ___________ 小明同學做此實驗時，發(fā)現(xiàn)流向廣口瓶的水多于1/5，則可能的原因是（選填序號）____①紅磷燃燒時，彈簧夾未夾緊②裝置漏氣③紅磷的量太多

（4）小組內同學還對該實驗進行了如右圖改進（已知試管容積為45mL）。實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是__________ （填序號）。注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為______mL刻度處才停止．

（5）實驗結論：___________ 。

（6）寫出該反應的化學方程式是 _________

（7）啟示：通過實驗，我們還可知道氮氣的物理性質_______和化學性質_______

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