Question

實驗室采用以下裝置發(fā)生、收集CO₂，請回答下列問題：
（1）發(fā)生裝置的儀器名稱是______，用它來發(fā)生氣體的優(yōu)點是______；使用該儀器時，原料中的固體要求是______，加注的液體的量應(yīng)該______即可，加入的量如果過多的話，產(chǎn)生的不良后果之一是______．
（2）用上右圖裝置收集CO₂時，進氣的導(dǎo)管口是______（填“A”或“B”），若要檢驗CO₂是否收集滿，檢驗的方法是______．
（3）化學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的方法是類比，Ba（OH）₂與Ca（OH）₂化學(xué)性質(zhì)非常相似．CO₂剛通入Ba（OH）₂溶液中也會產(chǎn)生沉淀，化學(xué)反應(yīng)方程式是______；若繼續(xù)通入CO₂見到的現(xiàn)象是______．如果同體積的Ba（OH）₂與Ca（OH）₂溶液中通入CO₂，其中Ba（OH）₂溶液中參與反應(yīng)的CO₂的量要多很多，這其中的原因可能是______．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)啟普發(fā)生器的特點分析判斷；
（1）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析判斷；
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，繼續(xù)通入二氧化碳，碳酸鈣又生成碳酸氫鈣，沉淀溶解，氫氧化鋇與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)非常相似，也有二氧化碳的性質(zhì)．氫氧化鋇易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，同體積的兩種溶液中，氫氧化鋇的量可能多很多．
解答：解：（1）實驗室制取氣體如用啟普發(fā)生器，選取原料及反應(yīng)條件應(yīng)符合塊狀固體和液體反應(yīng)，反應(yīng)不需要加熱，且生成的氣體在該液體中不易溶解，啟普發(fā)生器具有“隨開隨用，隨關(guān)隨停”的優(yōu)點，所加液體不易過多，以剛好淹沒原料固體即可，加入的量如果過多的話，產(chǎn)生的不良后果是使溶液從球形漏斗中溢出；
（2）二氧化碳的密度比空氣大，所以應(yīng)用向下排空氣法收集氣體，玻璃管應(yīng)盡量插到集氣瓶底部，故應(yīng)選A；二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，若要檢驗CO₂是否收集滿，檢驗的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已經(jīng)收集滿；
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，繼續(xù)通入二氧化碳，碳酸鈣又生成碳酸氫鈣，沉淀溶解，氫氧化鋇與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)非常相似，氣化學(xué)方程式為：CO₂+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+H₂O；氫氧化鋇易溶于水，氫氧化鈣微溶于水，同體積的兩種溶液中，氫氧化鋇的量可能多很多．
故答案為：
（1）啟普發(fā)生器；隨開隨用，隨關(guān)隨停；塊狀不溶于水；剛好淹沒原料固體；使溶液從球形漏斗中溢出；
（2）A；將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明已經(jīng)收集滿；
（3）CO₂+Ba（OH）₂=BaCO₃↓+H₂O；沉淀溶解；Ba（OH）₂易溶于水，Ca（OH）₂微溶于水，同體積的兩種溶液，Ba（OH）₂的量多很多．
點評：本題考查利用啟普發(fā)生器制取二氧化碳的注意事項及二氧化碳的性質(zhì)，對初中學(xué)生來說有一定的難度，同學(xué)們要熟悉固體和液體反應(yīng)制取氣體的裝置特點．