9．下列情況下，銅能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　　）
A．在空氣中加熱B．浸入冷水中
C．浸入稀硫酸中D．浸入硫酸亞鐵溶液中

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)順序表及其應(yīng)用，進(jìn)行分析回答．

解答 解：A、銅在空氣中加熱生成氧化銅，能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故符合題意；
B、銅浸入冷水中，不會發(fā)生反應(yīng)，故不符合題意；
C、在金屬活動(dòng)性順序中，Cu排在氫的后面，Cu與稀硫酸不能發(fā)生反應(yīng)，故不符合題意；
D、在金屬活動(dòng)性順序中，Cu排在鐵的后面，Cu與硫酸亞鐵溶液不能發(fā)生反應(yīng)．故不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評 金屬活動(dòng)順序表有兩個(gè)重要的應(yīng)用，①氫后的金屬不會與稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)，但氫前的金屬可以與稀硫酸或稀鹽酸反應(yīng)；②前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．從海水中可以提取鎂，其中的一個(gè)步驟是將鹵水（含MgCl2、NaCl、KCl的混合液）轉(zhuǎn)化為氯化鎂晶體．實(shí)驗(yàn)室中模擬該轉(zhuǎn)化的過程如下，回答有關(guān)問題．
（1）制備氫氧化鎂：向鹵水中加入適量生石灰，充分反應(yīng)后過濾．
①生石灰的主要成分為（填化學(xué)式）CaO．該過程中發(fā)生了多個(gè)反應(yīng)，其中會大量放熱的反應(yīng)是（填化學(xué)方程式）CaO+H2O═Ca（OH）2．
②過濾操作需用到的玻璃儀器除燒杯外，還有漏斗、玻璃棒．
（2）制備氯化鎂溶液：用鹽酸溶解Mg（OH）2．為了便于后續(xù)操作，鹽酸不宜過量．
①反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O．
②通過計(jì)算，可準(zhǔn)確知道所需鹽酸的量．理論上溶解5.8g Mg（OH）2需要36.5% HCl溶液20g．
③由于準(zhǔn)確稱量Mg（OH）2的步驟繁瑣，實(shí)驗(yàn)中并不常用，而是通過一定操作方法來達(dá)到控制鹽酸用量的目的．操作方法是：將Mg（OH）2加入燒杯中，滴加稀鹽酸，直到Mg（OH）2完全溶解為止．
（3）制備氯化鎂晶體：蒸發(fā)濃縮MgCl2溶液，冷卻結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列試劑中，能區(qū)分燒堿溶液和澄清石灰水的是（　　）
A．稀鹽酸B．二氧化碳C．石蕊溶液D．酚酞溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．A～E都是初中化學(xué)中常見的不同類別物質(zhì)，A是人體胃液中幫助消化的成分，B俗稱燒堿，C是紅色固體粉末，D是通常時(shí)密度最小的氣體，它們之間的相互或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）寫物質(zhì)化學(xué)式：D為H2．
（2）按物質(zhì)分類，B屬于B（填序號）
A．酸   B．堿   C．鹽   D．氧化物
（3）物質(zhì)性質(zhì)決定其用途，A可用于金屬除銹，寫出A與C反應(yīng)時(shí)的化學(xué)方程式為6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
（4）E可用作洗滌劑，E與A反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2反應(yīng)的類型是（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．小明用pH試紙測量自家地里土壤的酸堿性，他將土壤浸制液帶到了實(shí)驗(yàn)室．
（1）測量溶液pH的正確操作是撕一小段pH試紙置于表面皿中，用玻璃棒蘸取試液滴在pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀出pH值．
（2）小明測出土壤浸制液的pH為5.7，則他家地里土壤呈酸性性，可以加入熟石灰使土壤pH接近7．
（3）老師發(fā)現(xiàn)小明用的pH試紙是被水潤濕過的，則他測出的數(shù)值會偏大（填偏大或偏小或不變）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，小組內(nèi)小明同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：
猜想1：該溶液沒有變質(zhì)      猜想2：該溶液全部變質(zhì)
（1）小組同學(xué)討論后認(rèn)為還有一種可能，請你補(bǔ)充出猜想3：該溶液部分變質(zhì)．
（2）小潤同學(xué)取少量溶液于試管中，滴入2滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，小潤認(rèn)為該溶液沒有變質(zhì)，小軍認(rèn)為小潤的說法有錯(cuò)，其原因是：加入的稀鹽酸少量，與氫氧化鈉反應(yīng)了．
（3）小軍同學(xué)取少量溶液于試管中，加入過量Ba（OH）2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH．而后小軍向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液，酚酞溶液變紅，小軍認(rèn)為猜想3正確，你認(rèn)為他的判斷是否正確不正確（填“正確”或“不正確”），理由是引入OH-．
（4）為了驗(yàn)證猜想3，小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1取樣，滴加足量BaCl2溶液（或CaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、Ca（NO3）2溶液等），過濾產(chǎn)生白色沉淀猜想3成立
2向上述濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液變紅
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+C02=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．實(shí)驗(yàn)室提供了①天平 ②量筒 ③燒杯 ④玻璃棒 ⑤酒精燈等儀器，小明同學(xué)用固體氫氧化鈉配制10%的氫氧化鈉溶液，小亮同學(xué)用密度為1.19g/cm3的濃鹽酸配制10%的稀鹽酸．
（1）小明同學(xué)配制過程中用玻璃棒攪拌是為了加速氫氧化鈉溶解．
（2）在稱量氫氧化鈉時(shí)，小明制止了同桌欲把氫氧化鈉直接放到紙上稱量的做法，原因是氫氧化鈉具有腐蝕性，易潮解．
（3）用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)，則所配氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）小亮同學(xué)配制10%的稀鹽酸的步驟有：①稀釋  ②計(jì)算  ③裝瓶并貼標(biāo)簽  ④量取濃鹽酸和水．其正確的順序?yàn)棰冖堍佗郏ㄌ钚蛱枺?br />（5）上述儀器中，兩位同學(xué)都不需要的儀器是⑤（填序號，后同）小明需要而小亮不需要的儀器是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列溶液中溶質(zhì)屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．生理鹽水B．石灰水C．酒精溶液D．稀硫酸

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同步練習(xí)冊答案