我們知道，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)，請(qǐng)據(jù)此填空：
（1）因?yàn)槟咎亢突钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，所以具有
 
性；
（2）因?yàn)榻饎偸褪?!--BA-->
 
 不同，所以它們的物理性質(zhì)不同；
（3）因?yàn)榻饘冁u的
 
高，所以用作電燈泡的燈絲．
分析：（1）木炭和活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，具有吸附性．
（2）根據(jù)金剛石、石墨碳原子的排列方式不同進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)金屬鎢具有熔點(diǎn)高的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）木炭和活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附異味和色素，具有吸附性．
（2）金剛石、石墨碳原子的排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)不同．
（3）金屬鎢具有熔點(diǎn)高，可用作電燈泡的燈絲．
故答案為：（1）吸附；（2）碳原子的排列方式；（3）熔點(diǎn)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途、常見(jiàn)金屬的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列生活中的化學(xué)問(wèn)題．
（1）“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳
元素
元素
（填“單質(zhì)”“原子”“離子”或“元素”）；日常生活中你的做法是
隨手關(guān)燈，步行替代乘車(chē)等（合理答案均可）
隨手關(guān)燈，步行替代乘車(chē)等（合理答案均可）
．（舉一例）
（2）在家中泡茶時(shí)，要想知道所用是硬水還是軟水的方法是
向水中加入肥皂水，泡沫多的是軟水，浮渣較多的是硬水
向水中加入肥皂水，泡沫多的是軟水，浮渣較多的是硬水
，茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離便于飲用，該設(shè)計(jì)原理類(lèi)似化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的
過(guò)濾
過(guò)濾
；
（3）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)和用途．在家庭煤爐燃燒煤時(shí)做把成蜂窩煤，這樣做便于燃燒的原理是
增大了煤與氧氣的接觸面積
增大了煤與氧氣的接觸面積
，用過(guò)的廢棄物煤球放到污水池中，發(fā)現(xiàn)有去除異味和色素的效果．廢棄物煤球的作用與凈水器中的
活性炭的吸附
活性炭的吸附
相似（填有關(guān)物質(zhì)及相關(guān)性質(zhì)），為了減輕對(duì)大氣的污染，好多家庭用上了更為清潔的新型燃料--天然氣，試寫(xiě)出天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
．
（4）一受外傷患者到醫(yī)院，醫(yī)生常會(huì)給患者首先用碘酒溶液消毒，所用碘酒溶液的溶劑是
C2H5OH
C2H5OH
（填寫(xiě)化學(xué)式），2013年起全國(guó)實(shí)施新的交通法規(guī)，加大了酒后駕駛的檢查、處理力度，交警檢查是否酒后駕駛常用到一種化學(xué)物質(zhì)--重鉻酸鉀（K2Cr2O7），重鉻酸鉀中鉻元素的化合價(jià)為
+6
+6
價(jià)．
（5）食鹽是廚房中不可缺少的調(diào)味品，其主要成分是氯化鈉，構(gòu)成氯化鈉的陽(yáng)離子符號(hào)是
Na+
Na+
，在清洗家中油污時(shí)可用汽油洗，也可用洗滌劑洗，二者的不同之處是
前者為溶解，后者為乳化
前者為溶解，后者為乳化
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）通過(guò)探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的．請(qǐng)?jiān)谙聢D方框中填寫(xiě)粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．

（2）下列用原子結(jié)構(gòu)示意圖表示出元素周期表中的第3周期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

你能找到哪些規(guī)律？試寫(xiě)出其中兩個(gè)：
第三周期的原子核外電子層數(shù)均是三層
第三周期的原子核外電子層數(shù)均是三層
；
從左向右，最外層電子數(shù)依次增加等
從左向右，最外層電子數(shù)依次增加等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）鋰元素的原子序數(shù)為
3
3
，元素符號(hào)為
Li
Li

（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
D
D
（填字母）．

（3）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為
Li2O
Li2O
．
（4）通過(guò)探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的．請(qǐng)?jiān)谟覉D方框中填寫(xiě)粒子名稱，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用化學(xué)符號(hào)和化學(xué)式表示：
三個(gè)鐵離子
 
；菱鐵礦
 

（2）我們知道，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)，請(qǐng)據(jù)此填空：
①因?yàn)槟咎亢突钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)，所以具有
 
性；
②因?yàn)榻饎偸褪?!--BA-->
 
不同，所以它們的物理性質(zhì)不同；
③因?yàn)槭哂?!--BA-->
 
性，所以能做電極、電刷；
④因?yàn)榻饘冁u的
 
高，所以用作電燈泡的燈絲
（3）用化學(xué)方法除去銅粉中混有的少量鐵粉，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
方法一：
 

方法二：
 

（4）寫(xiě)出下列常見(jiàn)反應(yīng)的方程式：
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：
②普通滅火器的原理：
③碳在高溫下還原氧化銅：
④綠色燃料的燃燒：
⑤劇烈放熱的置換反應(yīng)：

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