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 KNO3與NH4Cl的溶解度曲線如圖．下列說法錯誤的是（　�。�

A.常溫下，NH4Cl易溶于水

B.t2°C時,兩種溶液中溶質的質量分數一定相等

C.t3°C時，KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度

D.兩種飽和溶液從t2°C降到t1°C時，均有晶體析出

 


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學學習讓我們有了很多收獲，下列歸納總結不完全正確的一組是（　�。�         

A、化學符號的含義                        B、注意實驗安全

①2H：2個氫原子；

②：氧化鎂中鎂元素的化合價為+2

③Fe2+：一個鐵離子帶兩個單位正電荷   ①點燃可燃性氣體前，一定要檢驗純度

②稀釋濃硫酸時，將濃硫酸慢慢注入水中

③細鐵絲在氧氣中燃燒時，預先在瓶內加少量水或鋪一層細沙

C、物質與微粒構成                        D、化學之最

①氧氣是由氧分子構成

②氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成

③黃金是由金原子構成    ①地殼中最多的元素是氧元素

②構成物質的微粒中最小是原子

③海水中最多的鹽類物質是食鹽

A．A                B．B                C．C                D．D

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生命離不開空氣和水，下列有關二者的說法正確的是（　　）             

A．水污染與人類活動無關                                        

B．可采用沉淀、過濾、吸附、蒸餾等方法凈化水                        

C．可用帶火星的木條檢驗空氣中的氧氣                            

D．分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應                                

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據如圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答；                         

（1）要使C的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用　　的方法．（填一種即可）          

（2）要除去B中的少量A，可采用　　的方法．                         

（3）t1℃時，將15gA加入到裝有50g水的燒杯中，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數為　　 （結果精確至0.1%）．                                          

（4）將t2℃時三種物質的飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是　B＞A＞C　 （填字母）．                                                      

                                    

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如圖所示、廣口瓶中盛有氣體X，膠頭滴管中盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中，振蕩，一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起。下表中的各組物質不會出現上述現象的是

X

Y

A

CO

Ca（OH）2溶液

B

CO2

NaOH溶液

C

HCl

Ca（OH）2溶液

D

SO2

NaOH溶液

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配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（　�。�

A.④⑤①②③    B.①②③④⑤    C.③④①②⑤    D.②①④③⑤

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某化學興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應”

進行探究。請你參與他們的探究活動，并回答有關問題。

【實驗探究】

（1）方案一：某同學按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，

再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液

恰好變?yōu)?u>         色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應。

①請指出右圖操作中的錯誤                         。

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應的化學方程式                          。                  

（2）方案二：

實驗步驟

實驗現象

結論

 取2mL NaOH溶液于試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振振蕩后加入鎂條

若        

稀鹽酸過量

若沒有明顯現象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應

【實驗反思】

（3） 方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現，  請分析產生氣泡的原因可能是                         （寫出一條即可）。

（4）有同學提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應，其原因是              。為此，還需要選擇               （填一種試劑），再進行實驗即可。

【拓展應用】

（5）請舉一例說明中和反應在生產生活中的應用                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：


1（1）請用數字和化學用語填空

①三個鉀原子　　；②兩個氨根離子　　；

③硝酸鋇　；④四氯化碳中碳元素的化合價　　．

（2）化學學科的特征是原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質．

①如圖是四種粒子的結構示意圖，表示元素周期表中第二周期元素的原子是　　（填編號）

 

從微觀角度解釋：Na、Mg元素化學性質不同的原因是　　；CO和CO2性質不同的原因是　　；

金剛石和石墨物理性質差異很大的原因是　　．

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請根據題目要求回答下列問題．

（1）某課外小組，利用上圖提供的部分裝置制取氣體．如圖：若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置是　，該反應的化學方程式為：　　；若實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可以選用的發(fā)生裝置是　　．

（2）如圖F為木炭在高溫下還原氧化銅的裝置，左試管發(fā)生反應的現象是　　，反應的化學方程式是：　　．

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