【題目】現(xiàn)有①氮?dú)?/span>②氧氣③稀有氣體④二氧化碳四種物質(zhì),請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi):

(1)占空氣總體積21%的氣體是________(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是__________;

(3)可制多種電光源的氣體是__________; (4)可制氮肥的氣體是_______________。

【答案】

【解析】(1)占空氣總體積21%的氣體是氧氣;(2)可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳;(3)可制多種電光源的氣體是稀有氣體;(4)可制氮肥的氣體是氮?dú)狻?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能帶火星木條復(fù)燃的氣體是( )

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律,得到如圖所示曲線.下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說法正確的是(

A.該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.B點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)

C.A點(diǎn)時(shí)的溶液能使酚酞試液變紅

D.C點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素、原子、分子、離子等概念之間既有聯(lián)系,又有區(qū)別,下列描述正確的是【

A. 物質(zhì)都是由元素構(gòu)成的 B. 分子可以再分,原子不能再分

C. 化學(xué)變化中元素種類、分子種類、分子個(gè)數(shù)、分子質(zhì)量都保持不變 D. 分子、原子、離子都是微觀粒子,都能直接構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得信息錯(cuò)誤的是

A.兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為2:1

B.生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)

C.反應(yīng)前后原子的種類沒有變化

D化學(xué)反應(yīng)中,分子分為原子,原子不能再分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10廣安4).(5分)人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫Vc)會(huì)患?jí)难 S覉D所示為某種維生素C說明書的一部分,請(qǐng)回答:

(1)Vc屬于________________化合物(填無機(jī)有機(jī));

(2)Vc中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是________________;

(3)若正常成人每天對(duì)Vc的最低需要量為60mg:全品中考網(wǎng)

當(dāng)這些Vc完全來自右圖的維生素C時(shí),則每次服用維生素C至少_______片;

當(dāng)這些Vc完全來自某種新鮮蔬菜(每1000g這種蔬菜含Vc120mg)時(shí),每天至少應(yīng)食用這種蔬菜___________g;

(4)取2片維生素C溶于水,滴入紫色石蕊試液變紅色,說明Vc溶液的PH_______7(選填>、<=)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用研磨成粉末的雄黃(化學(xué)式As4S4,化學(xué)名稱為四硫化四砷)泡制的白酒或黃酒稱為雄黃酒,是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日﹣端午節(jié)的飲品,也是我國(guó)古代人們?cè)谙募境绮〉闹饕舅巹盒埸S(化學(xué)式As4S4),可用作顏料、還原劑和藥物等;砒霜(化學(xué)式As2O3)是一種劇毒物質(zhì),由于古代的生產(chǎn)技術(shù)落后,致使砒霜里混有少量的硫和硫化物.當(dāng)銀與砒霜中所含的硫接觸時(shí),就可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使銀的表面生成一層黑色的硫化銀.

(1)雄黃和雌黃兩種物質(zhì)中,硫元素的含量較高的是_________(填化學(xué)式)

(2)砒霜(化學(xué)式As2O3)的化學(xué)名稱為_________

(3)硫化銀的化學(xué)式為________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求回答相關(guān)問題:

【活動(dòng)與探究一】收集不同體積比例的二氧化碳和一氧化碳混合氣體。

方案一:如圖所示

(1)請(qǐng)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________

(2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得二氧化碳和一氧化碳混合氣體,其原因是____________________。

方案二:根據(jù)如圖裝置所示請(qǐng)回答下列問題:

(提示:飽和NaHCO3溶液的作用是除去HCl氣體,部分夾持裝置及導(dǎo)管已略去)

(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________________________。

(2)CO氣體應(yīng)由__________(“a”“b”)通入,C中混合后,由另一導(dǎo)管導(dǎo)出。

(3)裝置C中濃硫酸的兩點(diǎn)主要作用:①干燥氣體,減少實(shí)驗(yàn)誤差;②____________________。

【活動(dòng)與探究二】測(cè)定某鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用如圖裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取研碎后的鈣片4克,倒入氣密性良好的錐形瓶中,然后在分液漏斗中加入適量的稀鹽酸,置于電子天平上測(cè)出裝置總質(zhì)量。②打開活塞,滴入足量稀鹽酸后關(guān)閉活塞,待氣泡不再冒出時(shí),測(cè)出反應(yīng)后裝置總質(zhì)量。③整理相關(guān)數(shù)據(jù)如下表,計(jì)算出鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

反應(yīng)前總質(zhì)量()

275.58

反應(yīng)后總質(zhì)量()

274.92

反應(yīng)前后質(zhì)量差()

0.66

容器內(nèi)氣體質(zhì)量差()

m

(1)該實(shí)驗(yàn)中,如果裝置中不加固態(tài)干燥劑(吸水不吸二氧化碳),則最終所算得鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量將_______________(偏大”“偏小不變”)。

(2)反應(yīng)前容器內(nèi)是空氣(密度為ρ1),反應(yīng)后全部是CO2(密度為ρ2)。則反應(yīng)前后容器(容積為V)內(nèi)的氣體質(zhì)量差m________。(用字母表示,反應(yīng)物的體積忽略不計(jì))

(3)小明查閱有關(guān)數(shù)據(jù)后,計(jì)算出反應(yīng)前后容器內(nèi)的氣體質(zhì)量差m0.22克,結(jié)合表中數(shù)據(jù),計(jì)算該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(鈣片中的其它成分不與鹽酸反應(yīng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程中,下列做法不會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是(  )

A. 使用少量的紅磷

B. 把紅磷改為木炭

C. 紅磷燃燒后慢慢伸入集氣瓶中

D. 恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案