指出如圖中的錯誤操作
（1）
 

（2）
 

指出下列操作導(dǎo)致的后果
（3）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是
 
．
（4）把燒杯放在鐵圈上直接加熱
 
．
（5）用同一支滴管取不同藥液
 
．
（6）用托盤天平稱量物質(zhì)稱量物放在右盤，砝碼放在左盤
 
．
考點：給試管里的液體加熱,用于加熱的儀器,稱量器-托盤天平,固體藥品的取用,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：（1）、（2）根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項考慮；
（3）據(jù)塊狀藥品的取用方法分析；
（4）燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)；
（5）據(jù)膠頭滴管的使用注意事項考慮；
（6）使用托盤天平稱量物體時，是“左物右碼”．
解答：解：（1）給試管內(nèi)液體加熱時試管內(nèi)液體量不能超過試管容積
1
3
，所以錯誤是試管內(nèi)液體量太多；
（2）酒精燈的外焰溫度最高，加熱過程中應(yīng)用酒精燈的外焰，所以錯誤是未用酒精燈外焰加熱；
（3）根據(jù)取用塊狀或大顆粒藥品：一橫、二放、三慢豎的方法，可知把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是試管破裂，故答案為：試管破裂；
（4）燒杯加熱需要墊石棉網(wǎng)，不可放在鐵圈上直接加熱．當(dāng)把燒杯放在鐵圈上直接加熱時，燒杯會破裂，故填：燒杯破裂；
（5）膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則會造成試劑污染，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，試劑交叉污染，故答案為：試劑交叉污染；
（6）用托盤天平稱量物質(zhì)時，稱量物放在左盤，砝碼放在右盤．如果用托盤天平稱量物質(zhì)時，稱量物放在右盤，砝碼放在左盤，則被稱量的物體是質(zhì)量偏�。�
故答案為：（1）試管內(nèi)液體量太多；
（2）未用酒精燈外焰加熱；
（3）試管破裂；
（4）燒杯破裂；
（5）試劑交叉污染；
（6）被測物體的質(zhì)量比該物體的實際質(zhì)量偏�。�
點評：化學(xué)實驗的基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鉛攝入人體內(nèi)能造成對人體的傷害，因此有的家長教育幼兒不要將鉛筆含于口中，以免造成金屬鉛傷害，結(jié)合所學(xué)過的化學(xué)知識，你認為家長解釋對嗎？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列A～F的8種儀器中：

（1）各儀器的名稱是：B
 
C
 
F
 
G
 
H
 
；
（2）進行過濾操作時用到的玻璃儀器是（填字母）
 
；
（3）吸取或滴加少量液體時用（填字母）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）右圖A儀器的名稱是
 
，燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是
 
．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
 
%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少．
【假設(shè)二】
 
．
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識：
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．其中E、G為常見金屬，E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，G呈紫紅色；I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化．根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題．（圖中反應(yīng)條件均已略去，反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出）

（1）E的名稱是
 
，B，C，H 的化學(xué)式分別是
 
，
 
，
 
．
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：
 
．
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
 
．
（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室中長期存放的燒堿發(fā)生了部分變質(zhì)，為了除去變質(zhì)燒堿中的雜質(zhì)，現(xiàn)取A溶液進行實驗，已知A溶液瓶上標簽如下圖所示．請你根據(jù)標簽所提供的數(shù)據(jù)解答下列問題．
（1）取200mL瓶內(nèi)的A溶液可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的稀A溶液
 
g；
（2）現(xiàn)取變質(zhì)的燒堿14.6g加入39.6g水中形成溶液，再加入85.5g剛配好的A溶液，恰好完全反應(yīng)后過濾，所得濾液只含一種溶質(zhì)．
①A溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
 
；
②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
③利用已知條件求解燒堿中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量（x）的比例式為
 
；
④該燒堿的純度為
 
；
⑤反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

亞硝酸鈉（NaNO2）外觀和味道與氯化鈉相似，常被冒充食鹽或被誤作食鹽食用，導(dǎo)致多起中毒事件發(fā)生．有多種方法可以區(qū)分亞硝酸鈉和氯化鈉：加熱，先熔化者為NaNO2；繼續(xù)加熱，NaNO2可以分解產(chǎn)生有特殊氣味的氣體；溶于水，滴加酚酞試液，變紅的是NaNO2．
請根據(jù)以上信息推斷：
（1）亞硝酸鈉的化學(xué)性質(zhì)：
 
，
（2）亞硝酸鈉加熱產(chǎn)生的有特殊氣味的氣體是一氧化氮，同時產(chǎn)生氧化鈉和另一種單質(zhì)氣體．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．在化學(xué)反應(yīng)前后氮元素的化合價分別為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，A～I為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．已知A為常用的食品干燥劑，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E為紅色固體單質(zhì)，
F為淺綠色的溶液，F(xiàn)、G、I均為只含有一種溶質(zhì)的溶液．“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標出）．請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為
 

（2）寫出B與I之間反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，所屬的基本反應(yīng)類型為
 
反應(yīng)
（3）寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號中數(shù)字的意義：
①2H：“2”表示
 

②3P2O5：“3”表示
 
，“5”表示
 
．

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同步練習(xí)冊答案