【題目】鈦具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性強(qiáng)等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來金屬”、二氧化鈦（TiO2）中氧元素為﹣2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為（ ）

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

【答案】D

【解析】

試題分析：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素的化合價(jià)為﹣2，可設(shè)TiO2中Ti元素的化合價(jià)為x，則：x+（﹣2）×2=0，則 x=+4，選項(xiàng)D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列不屬于緩慢氧化的是

A．木材燃燒 B．動(dòng)植物呼吸 C．酒的釀造 D．白菜腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)碳及碳的氧化物的描述不正確的是（ ）

A．一氧化碳可用用來冶煉金屬

B．一氧化碳有毒，二氧化碳無毒

C．碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳

D．二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金是重要的金屬材料．

（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是 （填字母序號(hào)，下同）．

A．青花瓷瓶 B．橡膠充氣艇 C．不銹鋼鍋

（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于 （填“純凈物”或“混 合物”）．

（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明 ．

（4）黃銅渣中約含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O； CuO+H2SO4═CuSO4+H2OⅡ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 、 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將氯化鈣和氯化鈉的混合物30g加入227g水里，完全溶解后，再加入53g20%的碳酸鈉溶液，恰好完全反應(yīng)．

試求：

（1）原混合物中含氯化鈣多少克？

（2）反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示的關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ）

A．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系

B．化合物與氧化物屬于包含關(guān)系

C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系

D．氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作，正確的是（ ）

A．用托盤天平準(zhǔn)確稱取9.65g固體

B．在托盤天平兩端放大小相同的濾紙稱氫氧化鈉

C．用10ml量筒量取5ml液體時(shí)仰視讀數(shù)

D．用10ml量筒量取9.6ml水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣里氧氣的含量．他先在燃燒匙中放入足量的紅磷，塞緊橡皮塞，然后用凸透鏡聚光照射集氣瓶中的紅磷．

（1）由于凸透鏡的聚光作用，使紅磷的溫度 ，紅磷燃燒；燃燒停止后，燃燒匙里仍有紅磷，燃燒停止的原因是 ．

（2）待完全反應(yīng)冷卻到常溫后，打開彈簧夾觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，說明 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中不能用木炭代替紅磷，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%．

（1）如果鎂條只跟空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積理論上最多不超過其容積的 %．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定有 ．

（2）查閱資料：鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂固體（Mg3N2，一種黃綠色固體）．鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂．寫出鎂條在二氧化碳?xì)怏w中燃燒的符號(hào)表達(dá)式 ．

（3）根據(jù)對課堂有關(guān)實(shí)驗(yàn)的觀察，結(jié)合本題信息，你認(rèn)為鎂條在空氣中（不放在集氣瓶中）燃燒時(shí)，主要是與空氣中的 反應(yīng)，理由是 ．

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