下列物質(zhì)：①水銀 ②液態(tài)空氣 ③海水④冰水混合物⑤酒精（C2H5OH）：選擇填充其中屬于混合物的是（填序號，下同）
 
；屬于化合物的是
 
；屬于氧化物的是
 
；屬于單質(zhì)的是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．
解答：解：②液態(tài)空氣、③海水都是由不同物質(zhì)組成的，都屬于混合物；
④冰水混合物、⑤酒精（C2H5OH）都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；
④冰水混合物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，屬于氧化物．
①水銀是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
故答案為：②③；④⑤；④；①．
點評：本題考查混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用藥品時應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定的藥量取用，如果沒有說明用量，一般液體取
 
毫升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）通過對水電解實驗的研究，人們認(rèn)識到水是由
 
元素和
 
元素組成的．水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
如圖是水分子分解的示意圖，請回答：
該變化中發(fā)生變化的微粒是
 
；沒有發(fā)生變化的微粒是
 
．
（2）某實驗小組從南湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請回答：
向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾，除去其中固體小顆粒，然后再向濾液中加入活性炭，利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味．
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是
 
．
（4）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指
 
（請用序號填空）．
A．元素        B．原子       C．離子        D．分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列文字表達(dá)式并回答有關(guān)問題：
（1）二氧化碳通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的文字表式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．
（3）點燃?xì)錃獾奈淖直磉_(dá)式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列各組物質(zhì)分別放入四個燒杯中，待充分反應(yīng)后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（　�。�
A、Zn、NaCl溶液、CuCl2溶液（過量）
B、Fe（過量）、Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液
C、Fe（過量）、KNO3溶液、CuSO4溶液
D、Cu（過量）、FeCl2溶液、HCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按照要求，寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）紅磷在氧氣中燃燒
 

（2）電解水
 

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最多的元素是
 
，含量最多的金屬元素是
 
，兩種元素形成的化合物的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗室制取氧氣和收集，操作先后順序中不正確的是（　�。�
A、先檢查制氧裝置的氣密性，在裝藥品
B、先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱
C、等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管插入盛水的集氣瓶口
D、先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

核能的合理利用一直是國際關(guān)注熱點．已知某種核原料的原子，其原子核內(nèi)含有1個質(zhì)子和2個中子．下列說法正確的是（　�。�
A、該原子的核電荷數(shù)為3
B、該原子屬于氫元素
C、該原子的核外電子數(shù)為2
D、該原子的相對原子質(zhì)量為1

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