下列在廚房中發(fā)生的變化屬于物理變化的是（　�。�

　 A.水果榨汁         B.冬瓜腐爛          C.鐵鍋生銹          D.煤氣燃燒


考點(diǎn)：  化學(xué)變化和物理變化的判別．

專題：  物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：  本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化

解答：  解：A、水果榨汁是將其汁液提取出來(lái)，屬于物理變化，故A正確；

B、冬瓜腐爛有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；

C、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；

D、煤氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：  搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖3-3形象地表示了水在常溫下的揮發(fā)和水受熱加快蒸發(fā)的情況，由此分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（      ）

A．分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著

B．在受熱的情況下，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快

C．只要溫度相同，任何物質(zhì)的分子間的間隔都是相同的

D．同一種物質(zhì)在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)時(shí)分子間的間隔是不同的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)催化劑描述正確的是（　　）

　  A． 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

　  B． 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

　  C． 只有分解反應(yīng)才需要催化劑

　  D． 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


驗(yàn)滿氧氣的最好最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�

　  A． 將帶火星的木條伸到集氣瓶?jī)?nèi)

　  B． 將帶火星的木條伸到集氣瓶口

　  C． 將燃著的木條伸到集氣瓶?jī)?nèi)

　  D． 將燃著的木條伸到集氣瓶口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧化氫（化學(xué)式H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)塞來(lái)控制液體的滴加速度．

 

回答下列制取氧氣的問(wèn)題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是　　　　　　，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是　　　　　　

（2）寫出該方法制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為　　　　　　；要收集一瓶純凈的氧氣，最好選擇裝置　　　　　　（填字母）．

（3）某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因可能是　　　　　　．

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　（填編號(hào)）．

①生成物只有氧氣②不需加熱③需加熱

（5）錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)　　　　　　（填編號(hào)）．

①控制液體的滴加速度

②用體積較小的錐形瓶

③加熱錐形瓶．

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

　                                       A.氧氣用于氣焊 B.濃硫酸用作干燥劑

　                                       C.銅用于制導(dǎo)線 D.用活性炭除去冰箱異味

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途不是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　　）

　  A.液態(tài)氮做制冷劑

　  B.碘液檢驗(yàn)土豆中含有淀粉

　  C.氫氣做清潔高效的新能源

　  D.二氧化碳在蔬菜大棚用作氣體肥料

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是(    )。

A．氯化鈉 食鹽 NaCl2

B．碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3

C．氫氧化鈣 熟石灰 CaO

D．氫氧化鈉 火堿 NaOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氯化鈣是多用途的干燥劑和建筑防凍劑。實(shí)驗(yàn)室里用石灰石和鹽酸制備二氧化碳的含酸廢液(含有MgCl2、FeCl3等)通過(guò)以下途徑制得無(wú)水氯化鈣。

(1)操作Ⅰ的名稱為_(kāi)___，操作Ⅱ的名稱為_(kāi)_____。濾渣的化學(xué)成分有______________________。

(2)石灰乳的作用是①______________________，②__________________________，寫出其中1個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

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