【題目】（基本實驗）

實驗室利用如圖所示儀器和藥品進行相關實驗，請回答有關問題。

（1）儀器C的名稱是_____。

（2）實驗室制取并收集二氧化碳，選擇的儀器是_____（填序號，下同），反應的化學方程式是_____，驗滿的方法是_____。

（3）用上述提供的藥品制取并收集氧氣，選擇的儀器是_____。

【答案】錐形瓶 CDF（或ABDF） CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了 ABDEH（或ABDEHG）

【解析】

（1）儀器C的名稱是錐形瓶；故填：錐形瓶；

（2）實驗室制取二氧化碳需要的儀器有集氣瓶、帶導管的單孔橡皮塞、錐形瓶或鐵架臺、試管、集氣瓶和帶導管的單孔橡皮塞。碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑．二氧化碳的驗滿方法是：將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；故填：CDF（或ABDF）；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；

（3）高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，屬于固體加熱型，選擇儀器鐵架臺、試管、帶導管的單孔塞、酒精燈、集氣瓶，采用排水法收集時，再選擇水槽；故填：ABDEH（或ABDEHG）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。

(1)6月5日是世界環(huán)境日，下列有關環(huán)境的說法錯誤的是 。

A．焚燒塑料是減少白色污染的有效方法

B．廢舊電池隨手丟棄會造成地下水及土壤污染

C．空氣中O3含量超標會引起溫室效應

D．化工廠可通過加高煙囪排放廢氣，防止空氣污染

(2) 酸雨是由 氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水所形成。A、B、C三個地區(qū)雨水的pH如圖所示，其中 地區(qū)的雨水是酸雨。

(3)下面是煤的一種綜合利用方式。甲、乙、丙、丁分別表示四種物質(zhì)，在一定條件下， 甲 + 乙 → 丙 + 丁。它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表：

①寫出甲物質(zhì)的化學式 ，畫出丁物質(zhì)的微觀示意圖 。

②在上述反應中提供氧，具有氧化性的物質(zhì)為 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個坐標圖分別表示四個實驗過程中某些量的變化，其中不正確的是（　�。�

A. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉

B. 向氫氧化鈉溶液中加水

C. 雙氧水分解

D. 向飽和氯化鈉溶液中加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗小組的同學作了如下實驗，向點滴板上加入氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，然后向氫氧化鈉溶液中加入幾滴酚酞溶液，向氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸，如圖所示。

請你寫出氫氧化鈉溶液中加入酚酞溶液的現(xiàn)象(1)____________________________；氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸的化學方程式(2)__________________________________；

實驗后同學們將所有的廢液全部倒入廢液缸中發(fā)現(xiàn)廢液為無色，這一現(xiàn)象引起了同學們的注意，他們決定對廢液缸中的成分進行探究。

【提出問題】：廢液缸中的溶質(zhì)是什么？(除酚酞以外)

【猜想與假設】：童童同學認為：NaCl CaCl2 HCl

婷婷同學認為：NaCl CaCl2 Ca(OH)2

小宇同學認為：NaCl CaCl2；

【交流與評價】：你認為(3)___________同學的猜想是錯誤的，原因(4)_______；童童同學為了證明自己的猜想，取少量廢液于試管中，加入(5)________________觀察到(6)__________________現(xiàn)象，證明自己的猜想是正確的。

通過上述探究我們可以得出在確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分時，除了要考慮溶于水的生成物和溶于水的剩余的反應物外，還可以根據(jù)(7)___________________來確定溶液中溶質(zhì)的成分。

此探究實驗中用到了點滴板，點滴板的作用是(8)____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是向盛有10 mL稀的甲溶液(其中滴有少量紫色石蕊試劑)中，加入乙溶液(相同濃度)后，溶液pH的變化曲線。已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種。

請分析曲線回答問題：

(1)甲是________溶液；

(2)當加入乙溶液的體積為________mL時，甲、乙溶液恰好完全反應；

(3)當溶液的pH＝1.4時，溶液中存在的微觀粒子有____________(指示劑除外)；

(4)為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應的微觀實質(zhì)，繪制了如圖。請你在右邊的圓圈中填入適當?shù)幕瘜W用語：______________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（物質(zhì)推斷）

A～D為初中化學常見的物質(zhì)，其中A、B為單質(zhì)，且A為紅色固體；B、C、D中均含同一種元素，B、C有可燃性，C與D的組成元素相同。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示。（“→”表示物質(zhì)經(jīng)一步反應即可轉(zhuǎn)化，部分反應物、生成物和反應條件已省略）

（1）A的化學式是_____，B的化學式是_____。

（2）D→C的化學方程式是_____，基本反應類型是_____。

（3）B→A的化學方程式是_____，反應現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳氣體，如圖A所示，在光照充足的條件下，經(jīng)過一段時間后．該小組同學用注射器從a處抽取氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．

（查閱資料）

①植物通過光合作用吸收二氧化碳氣體，放出氧氣．

②二氧化碳能溶于水，1L水大約能溶解1L二氧化碳氣體．

③氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似，其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應．其中氫氧化鈉與二氧化碳反應生成水和碳酸鈉，且碳酸鈉易溶于水．

（方案設計及實驗）采用兩種方法測定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量．

方法1：用如圖B所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，在集氣瓶外點燃紅磷，將點燃的紅磷迅速伸入集氣瓶中，并塞緊瓶塞．此時反應的化學方程式為_____．

（2）待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾，燒杯中的液體進入集氣瓶中，體積約為125mL．

方法2：用如圖C所示的裝置測量氣體中氧氣的含量．

（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b處通入裝置中．此時集氣瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____．

（2）實驗結(jié)束后，c處氣體的化學式為_____，集氣瓶中排出液體的體積約為75mL．

（實驗反思）

通過對比，該小組同學發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準確的是_____（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所測得氧氣約占氣體總體積的_____%．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣，反應的化學方程式為：_____。

（2）通過查閱資料得知：①實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣；②一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易發(fā)生下列反應：2NO+O2＝2NO2，那么在實驗室里制取氨氣應選擇的氣體發(fā)生裝置為_____（填字母），收集一氧化氮氣體應選擇裝置為_____（填字母）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證，如圖是實驗室中常見的儀器，請用所提供儀器按照要求填空。

（1）嘉豪同學在稱量8.8g食鹽時把稱量物與砝碼放顛倒了，她稱得的實際質(zhì)量是_____g

（2）向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器_____（填儀器編號，下同）；

（3）①除去水中的泥沙可以選擇儀器_____組成過濾裝置，過濾操作中玻璃棒的作用是_____；

②過濾后的液體仍然渾濁的原因是_____（寫一種）

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