“蒜你狠”是2010年中國(guó)流行的一句時(shí)髦用語(yǔ)，源于大蒜價(jià)格的瘋漲．大蒜是天然殺菌劑，有“天然抗生素”之稱．大蒜中含有一種叫“硫化丙烯”的辣素，能夠抗寒殺菌、抵御流感等．已知硫化丙烯的化學(xué)式為：C3H6S，試計(jì)算
①硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比
 
（化成最簡(jiǎn)比）
②硫化丙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（精確到0.1%）
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：①根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
②根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：①硫化丙烯中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）：32=18：3：16．
②硫化丙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1×6
12×3+1×6+32
×100%≈8.1%．
故答案為：①18：3：16；②8.1%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程，會(huì)吸收熱量的是（　�。�
A、硝酸銨固體溶于水
B、稀釋濃硫酸
C、氫氧化鉀和硫酸混合
D、金屬鎂和稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O中，初中階段沒(méi)有涉及到的一類物質(zhì)是（　　）
A、單質(zhì)B、酸C、堿D、氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下說(shuō)法正確的是（　　）
A、氫氧化鈉可用于治療胃酸過(guò)多
B、氯化鈉可用于配制生理鹽水
C、可用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品
D、大理石主要成分是碳酸鈣，故可作補(bǔ)鈣劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年4月11日央視《消費(fèi)主張》：超市饅頭這樣出爐；生產(chǎn)日期隨便改；防腐劑、甜蜜素齊上陣（甜蜜素的化學(xué)式--C6H12NNaO3S），請(qǐng)計(jì)算：
（1）該甜蜜素分子中C、H、N、S元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）甜蜜素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有三瓶無(wú)色氣體：空氣、氧氣、氮?dú)�，�?qǐng)你用化學(xué)方法鑒別出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)氧氣的制取和性質(zhì)時(shí)，某化學(xué)興趣小組用下列裝置進(jìn)行有關(guān)探究：
（1）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管．正確的操作順序是
 
；有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)反應(yīng)方程式）是
 
．
（2）當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時(shí)，不宜立即收集，原因是
 
裝置中有空氣，會(huì)造成收集的氧氣不純；
（3）檢驗(yàn)制得的氣體是否是氧氣的方法是
 
．將帶火星的木條伸入試管口內(nèi)，木條復(fù)燃，證明試管中收集的氣體是氧氣；他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，其原因可能是
 
．
F裝置可用來(lái)測(cè)定制得氧氣的體積，植物油所起的作用是
 
，對(duì)進(jìn)入量筒里的水讀數(shù)時(shí)，我們的視線應(yīng)
 
．
（4）小組成員小慧同學(xué)想用氯酸鉀制取一瓶氧氣，誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳，加熱時(shí)氯酸鉀的反應(yīng)速率也很快．于是她驚奇地告訴同學(xué)小明：高錳酸鉀也可以作為氯酸鉀分解的催化劑．小明經(jīng)過(guò)思考后，認(rèn)為小慧的結(jié)論不科學(xué)．你認(rèn)為高錳酸鉀能加快氯酸鉀分解的原因是
 
高錳酸鉀是否是該反應(yīng)的催化劑呢？
 
（填“是”或“否”）．
（5）如果使用如圖裝置制取并收集二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選取
 
，有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)反應(yīng)方程式）是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E是初中化學(xué)的常見物質(zhì)，其中A、B在常溫下呈液態(tài)且組成元素相同，C、D為單質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去），回答下列相關(guān)問(wèn)題

（1）C、E的名稱是：C
 
、E
 

（2）E在反應(yīng)①中起
 
作用．
（3）反應(yīng)③的文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)的基本類型為
 
．
（4）從微觀角度看，A、B的組成元素相同，但性質(zhì)不同，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合條件的粒子填空：
（1）帶正電的粒子有
 
；
（2）不顯電性的粒子有
 
；
（3）能直接構(gòu)成純凈物的粒子是
 
．

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