化學(xué)興趣小組在進行鹽酸和氧氧化鈉溶液中和反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)它們混合后沒有明顯現(xiàn)象．用什么方法證明它們已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)呢？小組的陳東和張麗進行如下探究．
（1）陳東：我用pH試紙監(jiān)測．
實驗過程如下：①用pH試紙測定NaOH溶液的pH，②將足量鹽酸加入氧氧化鈉溶液中．③用pH試紙測定混合后溶液的pH；如果______．說明它們已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
（2）張麗：我用酸堿指示劑監(jiān)測．
實驗過程如下：______；如果______．說明它們已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．
（3）除了上述方法外．我還可以用以下方法證明它們已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)（填寫實驗方案）：______．說明它們已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

解：（1）氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH值大于7，若反應(yīng)則會由于氫氧化鈉的減少而使溶液的pH值減小，故如果反應(yīng)，則溶液的pH值會減小；
（2）根據(jù)酚酞遇堿變紅，遇酸或中性溶液不變色的性質(zhì)，可以選擇酚酞試液來檢測，故可以向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸，若觀察到紅色消失則可以證明它們發(fā)生了反應(yīng)；
（3）由于酸可以和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣，而氫氧化鈉溶液不能和金屬反應(yīng)，所以可以選擇鐵粉來檢驗它們是否反應(yīng)；
故答案為：（1）pH由大變�。�
（2）①在NaOH溶液中加入幾滴酚酞試液，②將足量鹽酸加入氫氧化鈉溶液中；溶液由紅色變?yōu)闊o色；
（3）①向一支裝有鹽酸的試管加入足量氫氧化鈉溶液，②向試管中加入少量鐵粉（其他活潑金屬粉末或碳酸鈉等碳酸鹽）；如果沒有氣泡產(chǎn)生．
說明：此題為開放性試題，只要溶液混合前后現(xiàn)象有明顯差別或其他合理答案均給分，但用指示劑的方法不給分．
分析：（1）氫氧化鈉溶液呈堿性，若反應(yīng)則pH值變小，故可以觀察pH值的來分析；
（2）酚酞遇堿變紅，遇酸或中溶液不變色，故可以據(jù)此來設(shè)計實驗進行驗證；
（3）可以根據(jù)酸或堿的化學(xué)性質(zhì)來設(shè)計實驗進行驗證．
點評：熟練掌握氫氧化鈉和鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，并能夠根據(jù)題目的性質(zhì)的不同之處來設(shè)計實驗來對它們堿性檢驗，同時知道可以借助于酸堿指示劑來判斷沒有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?廣西模擬）海洋是一個巨大的資源寶庫，我們可以從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水作為原料制取氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2）．
（1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發(fā)生
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑
．
（3）某化學(xué)興趣小組對粗鹽進行初步提純實驗．
①稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐漸加入10ml水中，直到粗鹽不再溶解為止，還需要進行的實驗操作步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、
DCAB
DCAB
（填編號）．
A．稱量精鹽      B．計算產(chǎn)率        C．蒸發(fā)       D．過濾
②過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下圖示中不該出現(xiàn)的情形是
D
D
（填編號）．
③蒸發(fā)時為盡量減少固體飛濺，除連續(xù)攪拌外還可采取
墊上石棉網(wǎng)加熱
墊上石棉網(wǎng)加熱
等措施，得到的精鹽是
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
④在粗鹽提純的實驗中，每個步驟都需要用到的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?黃石）某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后，對金屬鈉能否像鐵一樣把銅從硫酸銅溶液中置換出來產(chǎn)生了興趣，并進行了一下探究：
【提出問題】鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有銅？
【查閱資料】①鈉能與冷水劇烈反應(yīng)，放出大量熱．化學(xué)方程式為：2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
②難溶性堿通常遇熱時會分解，如：Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H20．
【分析討論】經(jīng)討論，大家認(rèn)為鈉可能會先與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅．但也有可能鈉直接與硫酸銅反應(yīng)而生成銅．
【提出猜想】小組同學(xué)對鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的產(chǎn)物作出如下猜想：
猜想1：有Cu（OH）2和H2，無Cu；
猜想2：有Cu，無Cu（OH）2和H2；
猜想3：既有Cu（OH）2和H2，又有Cu．
【探究實驗一】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
①用
鑷子
鑷子
夾取一小塊金屬鈉投入盛有稀CuSO4溶液的燒杯中		 劇烈反應(yīng)，生成藍(lán)色沉淀和
無色（無味）氣體
無色（無味）氣體
 猜想
2
2
不成立
②往反應(yīng)后的溶液中加入足量的稀硫酸 沉淀完全溶解，燒杯底部無殘留固體 猜想
1
1
成立
【反思質(zhì)疑】有同學(xué)認(rèn)為未能得到銅可能是（CuSO4）溶液濃度太小的緣故，并為此作了進一步的實驗探究．
【探究實驗二】
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
③將一小塊金屬鈉投入盛有飽和
CuSO4溶液的燒杯中		 反應(yīng)更加劇烈，除出現(xiàn)與實驗一相同的現(xiàn)象外，還生成了少量的黑色沉淀物 黑色沉淀物是
CuO（或氧化銅）
CuO（或氧化銅）
，
鈉與CuSO4飽和溶液反應(yīng)的產(chǎn)物中也沒有銅
④
往反應(yīng)后的燒杯中加入足量的稀硫酸
往反應(yīng)后的燒杯中加入足量的稀硫酸
 藍(lán)色沉淀和黑色沉淀物均完全溶解，燒杯底部無殘留固體
【拓展分析】金屬鈉不能將銅等金屬從其鹽溶液中置換出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)后，進行了如圖所示的實驗：
（1）寫出甲實驗中鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
，當(dāng)觀察到甲中出現(xiàn)
紅色逐漸褪去
紅色逐漸褪去
的現(xiàn)象時，證明二者發(fā)生了反應(yīng)；
（2）乙實驗中觀察到有白色沉淀產(chǎn)生；
（3）實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終觀察到廢液呈渾濁狀，原因是其中含
CaCO3
CaCO3
（填化學(xué)式）；
提出問題：將上述廢液過濾，濾液中含哪些物質(zhì)呢？
交流討論：
①你認(rèn)為濾液中一定含指示劑、水和
NaCl
NaCl
（填化學(xué)式）；
②若濾液呈無色，則一定呈中性，不可能為呈酸性，原因是
廢液中含碳酸鈣，不可能還含酸
廢液中含碳酸鈣，不可能還含酸
；
③若該濾液呈紅色，則溶液呈堿性，能使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么？
第一組同學(xué)認(rèn)為：只有氫氧化鈣
第二組同學(xué)認(rèn)為：只有氫氧化鈉
第三組同學(xué)認(rèn)為：是碳酸鈉和氫氧化鈉
你認(rèn)為還可能是
碳酸鈉
碳酸鈉
（寫一種猜想）．
實驗驗證：
實驗內(nèi)容 現(xiàn)象 結(jié)論
取少量濾液于試管中，加入過量Ca（NO3）2溶液，靜置 第三組同學(xué)的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?莘縣三模）某校化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽收到腐蝕的溶液（如圖），他們對該溶液是什么產(chǎn)生了興趣．
[提出問題]這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過詢問實驗老師得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉，碳酸氫鈉，氯化鈉，硫酸鈉，硝酸鈉中的一種，為了確定該藥品，他們首先根據(jù)標(biāo)簽上存留的信息進行了分析；
（1）小明認(rèn)為組成中含有氧元素，該溶液一定不是
氯化鈉
氯化鈉
溶液；
（2）小英提出，碳酸氫鈉，硝酸鈉也不可能，你認(rèn)為她做出判斷的依據(jù)是
碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1
碳酸氫鈉和硝酸鈉的化學(xué)式中鈉元素右下角的數(shù)字為1
；
為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗；
[設(shè)計實驗]取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCL2溶液，靜置一段時間，傾倒去上層溶液，向沉淀中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡．
[實驗結(jié)論]（3）該瓶無色溶液是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
，生成白色沉淀的化學(xué)方程式是
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
；
[實驗反思]（4）使用、保存藥品時要注意
傾倒液體時要注意標(biāo)簽向著手心，防止被腐蝕；若被腐蝕，要注意及時更換標(biāo)簽等
傾倒液體時要注意標(biāo)簽向著手心，防止被腐蝕；若被腐蝕，要注意及時更換標(biāo)簽等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學(xué)習(xí)，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
小花同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
Ⅰ、為了驗證反應(yīng)①，小花將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液變成
 
．
Ⅱ、反應(yīng)②中的酸若為稀硝酸，則該反應(yīng)的方程式為
 
，該反應(yīng)中實質(zhì)參加反應(yīng)的離子是
 
．
Ⅲ、依據(jù)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，如果要除去該變質(zhì)氫氧化鈉中的雜質(zhì)可以選擇的試劑是
 
．
Ⅳ、為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 
．
a、Na2CO3  b、HCl  c、CuCl2  d、Ca（NO3）2．

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