下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。
某同學(xué)在20℃時進(jìn)行了如下實驗,得到相應(yīng)的溶液①~⑤,下列說法正確的是
A.保持溫度不變,若在④中加入4.5 g KNO3固體可得到飽和溶液
B.②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.①③④均為不飽和溶液
D.④→⑤可析出 53.9 g KNO3晶體
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省臨川市九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖所示,對淡化膜右側(cè)的海水加壓,水分子可以透過淡化膜進(jìn)入左側(cè)淡水池,而海水中其他各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化分析正確的是
A.溶質(zhì)質(zhì)量增加 B.溶劑質(zhì)量減少
C.溶液質(zhì)量不變 D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市徐匯初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖實驗的分析說明不正確的是
A.該實驗說明一氧化碳具有還原性
B.該實驗說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C.該實驗說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
D.該實驗可以防止有毒的一氧化碳?xì)怏w對空氣的污染,同時又可以充分利用能源
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市楊浦初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學(xué)設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。
根據(jù)以上實驗,請你進(jìn)行有關(guān)推斷。
(1)由實驗l可確定原營養(yǎng)液中一定有的物質(zhì)是 ,請用化學(xué)方程式表示你判斷的理由 ,在判斷原營養(yǎng)液中一定有的物質(zhì)后,進(jìn)一步可推測一定沒有的物質(zhì)是 。
(2)根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有 種情況。
(3)分別向?qū)嶒?和實驗2白色沉淀中滴加稀硝酸,有氣泡產(chǎn)生的是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市楊浦初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)通過化學(xué)學(xué)習(xí).更理解化學(xué)使生活更美好,F(xiàn)有H、C、N、O、K 五種元素.請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或化學(xué)方程式。
(1)最常用的溶劑: ;
(2)可做食品袋填充氣體的單質(zhì) ;
(3)可用作化肥的鹽 ;
(4)能供給呼吸的氣體
(5)極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體 :
(6)H、C、O是組成物質(zhì)種類最多的元素,用這三種元素任寫一種物質(zhì)的化學(xué)式 ;
(7)請用上述五種元素任寫一個化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市楊浦初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑之一。下列實驗方案中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A.用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序
B.用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度
C.用蘸水和酒精的兩個棉花團(tuán)探究燃燒需要可燃物
D.用紅磷測定空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市楊浦初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是
A.冰、干冰、食醋 B.氮?dú)、氧氣、空?/p>
C.水銀、水、大理石 D.金剛石、高錳酸鉀、鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市松江初三中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
能共存且形成無色溶液的是
A.NaNO3 Na2CO3 KCl B.HCl NaOH MgCl2
C.FeCl3 H2SO4 HCl D.BaCl2 K2CO3 KNO3
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市長寧初三中考二模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
金屬活動性在Mg和Zn之間的金屬是
A.Ca B.Fe C.Al D.K
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