【題目】如圖是實驗室制取與收集氣體的裝置圖,據(jù)此回答有關(guān)問題。

寫出儀器的名稱是______,寫出儀器的用途______。

實驗室制取一瓶二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的裝置是______填序號,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式為______

如要用裝置B制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是______,一定不選用______填序號收集氧氣。

【答案】試管 酒精燈是常用的加熱儀器 AC CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 2KClO32KCl+3O2 D

【解析】

1)儀器①是試管,是常用的反應(yīng)容器,故填試管;儀器②是酒精燈,是常用的加熱儀器,故填酒精燈是常用的加熱儀器;

2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,不需要加熱,二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故填AC;碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,方程式故填CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;

3)裝置B的試管中沒有棉花團,因此是加熱氯酸鉀制氧氣,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式故填2KClO3 2KCl3O2↑;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,不能用向下排空氣法收集,故填D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對資料或?qū)嶒炞C據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在表示通電分解水裝置圖和水的凈化過程圖示中,回答下列問題。

若與甲試管電極相連接的是電池的負極,乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______填化學式;如果a表示負極b為正極,則約等于______。

1中的操作名稱是______。圖示1中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是______

2中,該實驗證明的結(jié)論是:水是由______組成。該過程中發(fā)生化學變化的化學方程式是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置如圖1,回答問題:

1)寫出標號①②的儀器名稱:_____,_____

2)某同學想要用高錳酸鉀制制取一瓶較干燥的氧氣,他應(yīng)該選擇_____組合.裝置A還需做的一點改動是_____,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_____

3)如果選擇BD組合可以制取_____氣體,寫出該反應(yīng)的化學方程式_____

4)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過溶解、過濾、_____干燥就能得到純凈的二氧化錳固體.

5)把(4)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是_____

6)若選擇裝置F作為制取氫氣的發(fā)生裝置,其優(yōu)點是_____.如果如圖2所示的裝置來收集一瓶氧氣,驗滿時應(yīng)該將帶火星的木條放在_____.(選填“a”或“b”)導管口處.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】關(guān)于C、CO三種物質(zhì)有下列說法正確是  

A. 三種物質(zhì)都含有碳元素,都具有還原性,都可將氧化銅還原成銅

B. 通入紫色石蕊溶液,溶液變紅,加熱后溶液顏色變成紫色

C. CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒,在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒

D. 構(gòu)成上二氧化碳比一氧化碳多一個氧原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】色氨酸是氨基酸中的一種,在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量。一般可通過食補黃豆、黑芝麻、海蟹和肉松等得以改善。有關(guān)色氨酸的說法正確的是  

A. 色氨酸是氧化物

B. 色氨酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是11:1

C. 色氨酸含有氮分子

D. 色氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自然界中的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進行凈化。

如圖1所示,“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖2所示:中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)

中活性炭的作用是______,中超濾膜的作用是______。若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取______方法。

如圖3所示是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞,蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。

根據(jù)上述凈化材料的特性,B層最好放置______。

該凈水器不同位置的紗布所起的主要作用不同,其中第二層紗布的作用是______。

經(jīng)過以上步驟處理的白云湖水______填“是”或“不是”純凈水。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】常溫下,往盛放一定量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌(如圖1)。如圖2橫坐標x表示N物質(zhì)的質(zhì)量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實驗與圖2對應(yīng)關(guān)系合理的是( 。

M

N

Y

A

硫酸銅溶液

鐵粉

溶液的質(zhì)量

B

稀硫酸

鋅粒

硫酸鋅的質(zhì)量

C

稀鹽酸

鎂條

氫氣的質(zhì)量

D

石灰水

二氧化碳

沉淀的質(zhì)量

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是  

A. 用水滅火的原理是降低可燃物的著火點

B. 二氧化碳有毒,空氣中含量過高,會使人中毒死亡

C. 在煤礦的礦井里,通風并嚴禁煙火,可以有效地防止發(fā)生爆炸事故

D. 某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)一定由碳、氫、氧三種元素組成

查看答案和解析>>

同步練習冊答案