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（1）釕是一種稀有金屬元素，它在地殼中的含量最小。釕在有氧化劑（如KClO3）存在時，與氫氧化鉀固體一起熔融，可以轉變?yōu)獒懰徕洠↘2RuO4）。則釕的元素符號是；在K2RuO4中釕元素的化合價是。

（2）在沒有催化劑存在時，小心加熱KClO3固體，它會發(fā)生分解反應生成KClO4（高氯酸鉀）和KCl（氯化鉀），該反應的化學方程式為。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（遼寧大連卷）化學（解析版） 題型：簡答題

高溫下一氧化碳與氧化鐵反應最終生成鐵和二氧化碳。

（1）根據(jù)化學方程式計算，16g氧化鐵完全反應最多生成鐵的質量。

（2）實驗過程中，當16g氧化鐵全部變?yōu)楹谏勰⿻r停止加熱，反應生成4.4g二氧化碳，測得黑色粉末中有2.8g鐵，還有一種鐵的氧化物（鐵的氧化物中，氧化亞鐵和四氧化三鐵是黑色）。計算確定黑色粉末中的氧化物是氧化亞鐵還是四氧化三鐵。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（吉林長春卷）化學（解析版） 題型：推斷題

結合下列所示實驗，回答有關問題。

（1）有氨味的氣體是；

（2）經檢驗，無色溶液C中含有NaCl，則可推測出 X溶液為溶液；

（3）進一步測定可知，無色溶液 C的 pH ＞7，向其中加入適量的Na2SO4溶液，無現(xiàn)象，寫出色溶液 C中所含溶質的有可能情況。

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（吉林長春卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，錯誤的是（）

A．氫氣、石油都是儲量豐富的清潔能源

B．濫用化肥、農藥會造成水體污染

C．油脂、糖類都是人體所需的營養(yǎng)物質

D．用灼燒法可區(qū)分羊毛和合成纖維

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科目：初中化學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南株洲卷）化學（解析版） 題型：探究題

要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應后的固體成分，請你參與華雪同學的探究：

【查閱資料】

①碳酸亞鐵（FeCO3）具有還原性，在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體。

②FeO是一種黑色粉末，它不穩(wěn)定，在空氣中加熱，就迅速被氧化成四氧化三鐵，四氧化三鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。

③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，F(xiàn)eCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出現(xiàn)紅色。

【猜想與假設】

猜想1：固體成分是氧化鐵。

猜想2：固體成分是四氧化三鐵。

猜想3：。

【活動與探究】

連接儀器、裝好藥品如圖所示（加熱和固定裝置已省略），打開止水夾K，通入氧氣，加熱玻璃管X。當Y瓶中產生的沉淀不再增加時，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。

取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加鹽酸，微熱，固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗：

實驗編號	實驗步驟	實驗現(xiàn)象
a	向甲溶液中滴加KSCN溶液	溶液變紅色
b	向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液	高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失

【結論與反思】

（1）由上述實驗現(xiàn)象可知，F(xiàn)eCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產物是，因此，猜想（填“1”或“2”或“3”）是正確的。

（2）FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學方程式為。

（3）上述實驗（填“a”或“b”）是多余的，因為。

【總結與提升】

（1）若實驗結束時觀察到Y瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，導致生成的碳酸鈣轉變成了可溶于水的碳酸氫鈣．碳酸氫鈣的化學式為。

（2）CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為。

（3）華雪同學經過反思，覺得該實驗設計還存在問題，因為如果在實驗b中觀察到，就不能確定哪個猜想是正確的。所以華雪同學又對該實驗進行了定量探究：取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體，在空氣中高溫灼燒至恒重，稱得固體質量凈減3.6g。通過計算即可確定：FeCO3和氧氣充分反應后的固體成分是。