14．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是（　　）
A．液態(tài)氧氣和固態(tài)氧氣均為白色
B．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的所有反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)
C．水中的生物能生存，是因?yàn)檠鯕鈽O易溶于水
D．驗(yàn)證氧氣是否集滿，可以用帶火星的木條放在集氣瓶中

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)、及氧化反應(yīng)的定義分析判斷．

解答 解：A、液氧和固態(tài)氧氣均為淡藍(lán)色，故錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，正確；
C、魚(yú)、蝦等能在水中生存，說(shuō)明了水中含有一定量的氧氣，氧氣的溶解性是不易溶于水，而非極易溶于水，故錯(cuò)誤；
D、驗(yàn)滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷，故錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了有關(guān)氧氣的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列過(guò)程中，你認(rèn)為水分子發(fā)生了變化的是（　　）
A．濕衣服放在陽(yáng)光充足的地方很快變干了
B．用蒸餾的方法得到淡水
C．水通直流電后兩個(gè)電極上有氣泡冒出
D．蔗糖溶于水，水變甜了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．工業(yè)上采用高溫煅燒石灰石的方法來(lái)大量制取二氧化碳．如果制得的二氧化碳的質(zhì)量為4.4克，那么消耗碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將相同體積，相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，分別加入到等質(zhì)量顆粒大小相同的X、Y、Z3種較活潑金屬（金屬完全反應(yīng)），生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖；下列說(shuō)正確的是（　�。�
A．消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序?yàn)?nbsp;Z＞Y＞XB．產(chǎn)生H2的速率順序?yàn)閄＞Y＞Z
C．3種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閅＞X＞ZD．相對(duì)原子質(zhì)量有大到小順序X＞Y＞Z

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．爆炸一定是化學(xué)變化
B．分子一定比原子大
C．由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D．原子一定不顯電性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．其中，A是一種紫黑色固體；B和G均是黑色固體，B和F的溶液混合后也能產(chǎn)生D；J能用于光合作用．

（1）F的化學(xué)式H2O2，B在反應(yīng)①的作用催化作用；
（2）A加熱分解的文字或化學(xué)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，G和D反應(yīng)的文字或化學(xué)表達(dá)式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（3）寫(xiě)出J在日常生活中的一種應(yīng)用滅火等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．將暗紫色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B；取黑色粉末C燒紅放入B中，發(fā)出白光，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體D，試回答：
①寫(xiě)出上述物質(zhì)的名稱(chēng)
A高錳酸鉀，D二氧化碳；
②寫(xiě)出上述C在B中點(diǎn)燃生成D的反應(yīng)的文字表達(dá)式，在后面的括號(hào)寫(xiě)出其基本反應(yīng)類(lèi)型碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳，屬于化合 反應(yīng)；
③寫(xiě)出上述A生成B的反應(yīng)文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測(cè)定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性．發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（白磷燃燒所需要的最低溫度是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來(lái)，把長(zhǎng)導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．（注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已伸到了瓶底）
③用力把預(yù)先加熱過(guò)的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放出大量的熱．（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c．
⑥根據(jù)a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題．
（1）用文字表達(dá)式表示該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）待裝置冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，可觀察到：水倒吸入集氣瓶，約占瓶中空氣體積的$\frac{1}{5}$；
（3）若實(shí)驗(yàn)非常成功，請(qǐng)寫(xiě)出a、b、c三個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個(gè)等式關(guān)系式：b-a=$\frac{1}{5}c$；
（4）在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值小于理論值的是AC：
A、裝置氣密性不好
B、實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒(méi)有裝a體積的水
C、集氣瓶沒(méi)有冷卻到室溫
D、用紅磷代替白磷（紅磷燃燒所需要的最低溫度在240℃左右）
（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，你得到的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．如圖所示，在盛有自來(lái)水的試管中放一根潔凈的鐵釘，用帶U形管的膠塞塞緊，U形管的水面處于同一高度，
（1）數(shù)天后觀察到U形管內(nèi)的水面A．
A、a比b高       B、b比a高     C、一樣高
（2）U型管液面變化的原因是鐵生銹消耗氧氣．

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