現(xiàn)有一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,可能是二氧化碳,也可能是氧氣,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法確定該氣體是什么氣體.請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:根據(jù)氧氣具有助燃性和氧化性,二氧化碳不支持燃燒進(jìn)行分析;另外還可以根據(jù)澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁的特點(diǎn)鑒別.
解答:解:①氧氣具有助燃性,二氧化碳不具有助燃性,將燃著的木條伸入氣體中,在氧氣中燃燒更旺,在二氧化碳中熄滅,依據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行鑒別.
②澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,而氧氣沒(méi)有這個(gè)特點(diǎn),所以將石灰水分別倒入集氣瓶中,變渾濁的是二氧化碳,不發(fā)生變化的是氧氣.
故答案為:(合理即可)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將燃著的木條分別伸進(jìn)兩個(gè)集氣瓶中若木條燃燒的更旺(或熄滅)該瓶氣體是氧氣(或二氧化碳)
點(diǎn)評(píng):在鑒別物質(zhì)時(shí),要利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)的因果關(guān)系其中不合理的是( 。
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)(結(jié)果)對(duì)事實(shí)的分析(原因)
A硝酸鉀溶液與碳酸鈉
溶液不能發(fā)生反應(yīng)
沒(méi)有沉淀或氣
體或水生成
B常溫下木炭不與氧氣反應(yīng),
而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
反應(yīng)的溫度
C常溫下雙氧水較難放出氧氣,
加入二氧化錳后迅速產(chǎn)生氧氣
沒(méi)有催化劑雙
氧水不能分解
D銅絲浸入硝酸銀溶液中,表
面覆蓋一層灰白色的物質(zhì)
銅金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

證明集氣瓶里盛的是氧氣的最簡(jiǎn)單方法是( 。
A、放入發(fā)紅的木炭過(guò)一會(huì)兒加入澄清的石灰水,可使石灰水變渾濁的是氧氣
B、測(cè)定密度,若密度大于空氣的是氧氣
C、放入帶火星的木條,能使帶火星木條復(fù)燃的是氧氣
D、能使蠟燭燃燒的是氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華同學(xué)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),用了兩種不同的方法點(diǎn)燃鐵絲,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)分析回答:
(1)把細(xì)鐵絲打磨后繞成螺旋狀,放在酒精燈外焰上加熱.當(dāng)細(xì)鐵絲發(fā)紅時(shí),把細(xì)鐵絲移入盛有足量氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi),細(xì)鐵絲不能燃燒,這是因?yàn)?div id="f7cijpt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)改用火柴引燃細(xì)鐵絲.把細(xì)鐵絲打磨后繞成螺旋狀,系上一根火柴,點(diǎn)燃后放入盛有氧氣和少量水的集氣瓶?jī)?nèi),還是沒(méi)有看到細(xì)鐵絲燃燒.經(jīng)分析,是利用排水法收集時(shí)氧氣不純?cè)斐傻模斐裳鯕獠患兊脑蛴?div id="tto07ws" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 

(3)改正錯(cuò)誤之后,細(xì)鐵絲終于被點(diǎn)燃了,看到集氣瓶?jī)?nèi)細(xì)鐵絲
 

 
的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.集氣瓶底部一定要鋪少量水或細(xì)沙的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如如圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
 
;所發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式為:
 

(2)除了紅磷需稍過(guò)量而外,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵還有哪些?(至少回答出兩點(diǎn))
 
;
 

(3)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
 

(4)凈化后的水是硬水還是軟水,我認(rèn)為可以用
 
來(lái)檢驗(yàn).生活中可以采用
 
的方法把硬水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除水中不溶雜質(zhì)可以用
 
方法,做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)常在集氣瓶底留少量水,目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
 熄滅的酒精燈
B、
     傾倒液體
C、
   氣體驗(yàn)滿
D、
   液體過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校興趣小組將氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯現(xiàn)象,針對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)同學(xué)們一起參與此次探究之旅.
(1)探究一:判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后是否反應(yīng)?
【方案設(shè)計(jì)】小芳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):向氫氧化鈉溶液中加入鎂,再逐滴加入稀鹽酸,開(kāi)始時(shí)沒(méi)有氣泡,持續(xù)滴加后產(chǎn)生氣泡,說(shuō)明鹽酸確實(shí)和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(寫一個(gè)即可)
請(qǐng)你幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),也能證明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)(寫出操作及現(xiàn)象)
 

小亮和小麗為了探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全中和,分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
方案設(shè)計(jì)方案步驟預(yù)估現(xiàn)象預(yù)估結(jié)論
小亮取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩酚酞試液不變色恰好完全中和
小麗用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照pH=7恰好完全中和
小林認(rèn)為小亮設(shè)計(jì)的方案不正確,錯(cuò)誤的原因?yàn)?div id="auorunp" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)探究二:氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】
小亮猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH;
小麗猜想:溶質(zhì)只有NaCl;
小林猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl;
你的猜想:溶質(zhì)有
 
.(填化學(xué)式)
小麗認(rèn)為小亮的猜想是錯(cuò)誤的,她的理由是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硫酸銅溶液
 
你的猜想正確
【實(shí)驗(yàn)反思】有些實(shí)驗(yàn)伴隨固體消失、變色等現(xiàn)象,有些反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象出現(xiàn),可以通過(guò)加入其它物質(zhì)將無(wú)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)顯性化,獲得結(jié)論.
【拓展延伸】若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,也無(wú)明顯現(xiàn)象,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明兩者發(fā)生了化學(xué)變化(寫出操作及現(xiàn)象)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是太陽(yáng)能燃料電池的組成與功能示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)電解槽的作用是電解水,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(2)夜晚,太陽(yáng)能燃料電池工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化途徑為
 
(填序號(hào)).
A.太陽(yáng)能→電能→熱能       
B.化學(xué)能→電能→熱能
C.太陽(yáng)能→化學(xué)能→電能→熱能  
D.電能→化學(xué)能→電能→熱能
(3)太陽(yáng)能燃料電池中可循環(huán)使用的原料是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案