(2009?邗江區(qū)二模)欲除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸,應加入過量的( )
【答案】分析:除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸,基本原則是所使用的藥品能只與鹽酸發(fā)生反應,在把混有的鹽酸轉化成沉淀或氣體除去時,又不引起新的雜質;根據(jù)這一原則,利用選項中四種物質的性質及變化規(guī)律,分析能否達到這一要求.
解答:解:A、加入過量的鋅粒,鋅能把鹽酸反應而除去,但生成的氯化鋅會成為溶液中新的雜質,未達到除去雜質的目的;故A不正確;
B、加入過量的氧化鈣粉末,氧化鈣既能與鹽酸反應也能與水反應,與鹽酸反應生成氯化鈣和水,可反應除去鹽酸且不產(chǎn)生新的雜質;但過量的氧化鈣把鹽酸反應完后還會繼續(xù)和水反應生成氫氧化鈣而引入了新的雜質;故B不正確;
C、加入過量的大理石粉末,不溶于水且只能與鹽酸反應,與鹽酸反應時生成氯化鈣、水和二氧化碳,可通過反應除去鹽酸又不產(chǎn)生新的雜質;故C正確;
D、加入過量的碳酸鈉粉末,碳酸鈉不但能與鹽酸反應、能溶于水而且能與氯化鈣反應生成沉淀,不符合除去雜質的試劑要求;故D不正確;
故選C.
點評:在處理除去雜質類問題時,所選用的試劑除要能與雜質發(fā)生反應而不和主要成分反應外,還要考慮反應后不引入新的雜質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省揚州市江都市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)今有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干:Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-.某興趣小組的同學一起設計,檢驗其中離子的存在.
(1)甲同學說,可以用堿溶液檢驗NH4+.甲同學向溶液中滴加NaOH溶液微熱,聞到了一股刺激性氣味,然后將一張濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,試紙變______色,說明溶液中確實存在NH4+.請寫出NH4Cl與NaOH溶液反應的化學方程式______.
(2)因為BaCO3______溶于水,所以Ba2+與CO32-不可能在溶液中共存.乙同學向溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀出現(xiàn),說明溶液中一定沒有______(填離子符號).
(3)丙同學分別取兩份200mL溶液進行如下實驗:
由此計算:200mL溶液中含NH4+的質量為______g.
由此計算:200mL溶液中含CO32-的質量為______g.
③該溶液中NH4+、CO32-的個數(shù)比為______.由此可判斷,溶液中______含有Na+(填“一定”、“可能”或“一定不”,下同),______含有Cl-

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省揚州市江都市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)如圖所示,某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成.將X氣體充分燃燒,將燃燒后生成的氣體分別通過A、B兩個洗氣瓶.試回答下列問題:
(1)若A洗氣瓶的質量增加了3.8 g,B洗氣瓶的質量不變,則氣體X是______.
(2)若A、B兩個洗氣瓶的質量分別增加了3.8 g和4.4 g,則氣體X中可能含有①______,②______,③______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省揚州市江都市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術.某課外實驗小組要配制100g溶質質量分數(shù)為2.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液.
(1)需硝酸鉀______ g,需水______ mL(水的密度是1.0g?cm-3).
(2)若在量取水時仰視凹液面最低處,其它操作正確,則所得溶液的溶質質量分數(shù)為______2.4%(填“>”或“<”或“=”).
(3)配制該營養(yǎng)液,需用到的玻璃儀器有______、______、______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省揚州市江都市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)隨著生活水平的提高,人們越來越關注營養(yǎng)平衡和自身的健康.
(1)糧食中的淀粉在人體內水解最終轉化成______,該物質在人體內被氧化,最終生成CO2和H2O,該過程對人體的作用是______.
(2)維生素C也稱抗壞血酸,具有還原性.人體中維生素C的主要攝入途徑是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2009年江蘇省揚州市江都市中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?邗江區(qū)二模)寫出符合下列要求的化學方程式:
(1)電解水______ 2H2↑+O2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案