【題目】硒元素是動物必需營養(yǎng)元素和對植物有益的營養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說法正確的()

A.硒化氫的化學(xué)式是H2Se

B.硒的相對原子質(zhì)量是78. 96g

C.硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

D.硒的中子數(shù)為34

【答案】A

【解析】

A、硒的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到兩個電子，從而帶上兩個單位的負電荷，故硒元素的化合價為-2價，氫元素的化合價通常為+1價，故硒化氫的化學(xué)式是：H2Se，符合題意；

B、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，故硒的相對原子質(zhì)量是78.96，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，不符合題意；

C、硒的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子，不符合題意；

D、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=34，中子數(shù)不是34，不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛，請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。

（1） P點表示____________。

（2） t3℃時，若將40g甲物質(zhì)完全溶解于水，所得溶液的質(zhì)量至少為___________。

（3） 現(xiàn)根據(jù)需要，配制t2℃時25%的丙溶液，操作方法是_____________。最終發(fā)現(xiàn)質(zhì)量分數(shù)小于25%，原因可能是_______________（只寫一條即可）。

（4）若要從甲、乙的混合物中獲得固體甲物質(zhì)，可采用的方法是_____________。

（5）t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)分別溶于水，配成飽和溶液則三種溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_______________（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）。將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃，沒有明顯現(xiàn)象的是________________，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】依據(jù)下列時的實驗和數(shù)據(jù)回答。已知時，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。

序號

固體種類

NaCl

NaCl

NaNO3

NaNO3

NaNO3

固體的質(zhì)量

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量

100

100

100

100

100

下列關(guān)于所得溶液的說法不正確的是　　

A. 溶質(zhì)質(zhì)量：

B. 溶液質(zhì)量：

C. 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：

D. 中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】往100克含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中，加入21.2%的碳酸鈉溶液，所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖，試分析計算：

（1）c→d段溶液的pH大于7的原因是_____

（2）c點時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1％）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖1裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉液反應(yīng)的過程，并用pH和溫度傳感器測量反應(yīng)過程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖2和圖3。

（1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；

（2）儀器A中溶液的溶質(zhì)是_________________（填化學(xué)式）；

（3）圖3中V的數(shù)值最接近_______（填“6”、“12”或“16”）；

（4）下列說法錯誤的是____________。

A 圖2中b點所示溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH；

B 取圖2中c點所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C 圖2中c→d所示溶液中NaCl的質(zhì)量不斷增加；

D 通過圖3中f→g變化趨勢可說明該反應(yīng)的熱量變化。

（5）通過圖3可知，中和反應(yīng)是_________反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）。如果改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)來探究中和反應(yīng)中能量的變化情況，你認為該方案____________（填“合理”或“不合理”）。理由是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述的化學(xué)方程式書寫和所屬反應(yīng)基本類型都正確的是

A.溶洞的形成 Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2↑ 化合反應(yīng)

B.酸雨的形成 SO3+H2O=H2SO4 化合反應(yīng)

C.碳在高溫下與氧化銅反應(yīng) C+2CuO=CO2+2Cu 置換反應(yīng)

D.用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水是資源大寶庫，請思考下列問題。

（1）已知：①海水中含 NaCl 約為 3.5%；②在海邊打深井，井水中含 NaCl 約為 8%。曬鹽最好用_________（填序號）作原料。

（2）實驗室中可利用蒸發(fā)操作從氯化鈉溶液獲取氯化鈉，蒸發(fā) 時用到的儀器有酒精燈、玻璃棒、鐵架臺和_______ 。

（3）海水曬鹽提取食鹽晶體后留下的母液叫鹵水，其中含有的KCl、MgCl2、MgSO4 等物質(zhì)可作為重要的化工原料。它們的溶解度曲線如圖所示。

①20℃時，三種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小依次為_____。

②從鹵水中獲得硫酸鎂，可采用的具體操作是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、 F是初中常見的六種化合物。它們之間相互關(guān)系如下圖所示，圈中“一”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)通過一步轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)( 部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

已知：反應(yīng)①和反應(yīng)②都會有A物質(zhì)生成。請回答下列問題:

（1）若A物質(zhì)廣泛應(yīng)用于制取肥皂。以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。請寫出B→C的化學(xué)方程式：_____________________________。

（2）若固態(tài)A物質(zhì)可用于人工降雨，則C的化學(xué)式可能為：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“微觀-宏觀-符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，請結(jié)合圖示完成下列問題。

（1）圖1中，“Cu”符號表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示______。

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是______。

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。其微觀過程如下圖所示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其基本反應(yīng)類型屬于______。

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