【題目】下列實驗操作錯誤的是 (　　)

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】A、向試管中加入粉末狀固體時，應(yīng)將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，操作正確；B、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標(biāo)簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上。操作正確；C、取液體試劑時，用拇指、食指擠壓膠頭控制試劑的吸入或滴加量，滴加液體時垂直懸空滴入液體，不能貼著試管或其他器皿，應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上，操作正確；D、向試管中加入塊狀或大顆粒固體時，應(yīng)將試管橫放，將固體放在試管口，然后將試管慢慢豎起，使固體滑到試管底； 將試管直立，將固體放入，以導(dǎo)致試管毀壞。操作錯誤；選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不會危害人類健康的是（ ）

A. 用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味劑

B. 霉變的花生洗凈后繼續(xù)食用

C. 制糖工業(yè)中，利用活性炭來脫色以制白糖

D. 為改善食品口味，任意使用食品添加劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖，是某同學(xué)進行空氣中氧氣體積含量測定的實驗圖示，他在燃燒匙里放入紅磷，夾緊止水夾，點燃后立即伸到盛有空氣的集氣瓶中，紅磷燃燒，該反應(yīng)的文字表達式是：

________________________________。待集氣瓶冷卻后，觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水倒流到集氣瓶中，但不足集氣瓶容積的1/5，請分析產(chǎn)生誤差的一種可能原因_______________________________。某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖所示 ），你認為改進后的優(yōu)點是：___________________________________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是 （ ）

A. 鎂條燃燒生成白色固體氧化鎂 B. 水蒸發(fā)產(chǎn)生大量白煙

C. 鎂條燃燒發(fā)出白色火焰 D. 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將暗紫色(或紫紅色)的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色粉末C點燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，將E引燃放入B中火星四射，生成一種黑色固體．試回答：

①寫出上述物質(zhì)的名稱：A_________，B_________，C________，D________，E_________．

②寫出上述有關(guān)的反應(yīng)的文字表達式，在后面的括號寫出其反應(yīng)類型：

(1)________________________（________）

(2)________________________（________）

(3)________________________（________）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 3月29日是本年度的“地球一小時(Earth Hour）”活動日，主題為“藍天自造”，旨在呼吁每一位公民從自身開始，采取實際行動，應(yīng)對當(dāng)前中國最緊迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題——霧霾。作為一名中學(xué)生，下列做法不符合這一主題的是

A．選擇自行車和公交車作為出行工具

B．讓衣服自然晾干，節(jié)約用紙，不使用一次性塑料袋

C．將廢紙、汽水瓶等收集起來，一次性焚燒

D．拒絕一次性使用一次性木筷，用電子賀卡代替紙制賀卡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動,并回答下列問題:

【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕地吹滅后,發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生了一縷白煙。

【提出問題】小明想,這縷白煙的成分是什么呢?

【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論:

小亮猜測:白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2。

小光猜測:白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣。

小明猜測:白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒。

【搜集證據(jù)】

(1)回憶已有知識:二氧化碳是________色氣體,能使澄清的石灰水________;水蒸氣是________色氣體;石蠟是________色固體,具有________性。

(2)查閱有關(guān)資料:煙是固體顆粒形成的,霧是小液滴形成的。石蠟的熔點、沸點都很低,很易液化和汽化。

(3)實驗探究:①吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,澄清的石灰水________________。

小亮得出結(jié)論,白煙是CO2。

②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧。小光得出結(jié)論,白煙不是____________。

③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條點燃白煙,發(fā)現(xiàn)白煙燃燒,火焰順著白煙蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為__________的假設(shè)提供了證據(jù),同時可以排除________的假設(shè)。

【結(jié)論與解釋】

(4)由以上探究可知:________的猜想是正確的。

(5)小亮在實驗時確實看到澄清石灰水變渾濁了,但他的結(jié)論不正確,原因是

___________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同

B．KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團

C．Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素，核外電子數(shù)不同

D．和化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是

A．可燃物只有在空氣中才能燃燒

B．空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

C．通過降低可燃物的著火點可以滅火

D．任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案