【題目】水是生命的源泉,也是不可缺少的資源.

①自然界的水常常遭到污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,人們把這種現(xiàn)象稱之為水質(zhì)富營養(yǎng)化.這里的氮和磷是指_____;(填字母)

A元素 B原子 C離子 D分子

②凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的_____性.生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____

③電解水的裝置如圖所示,管A,管B中的氣體質(zhì)量比是_____

④為了防止水的污染,下列做法有利于保護(hù)水資源的是_____(填編號).

A抑制水中所有動、植物的生長;

B不任意排放工業(yè)廢水;

C大量使用化肥農(nóng)藥;

D生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放.

⑤在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對上述過程的描述不合理的是_____(填序號).

A氧元素發(fā)生了改變 B粒子的組成發(fā)生了改變

C粒子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 D水分子與水合氫離子的電子數(shù)不同.

【答案】A 吸附 煮沸 18 BD AD

【解析】

物質(zhì)的組成常用元素來描述,自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質(zhì)惡化,這里的氮和磷是指元素,故選A。

②凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的吸附性,生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸。

③由電解水的裝置可知,管A收集到的氣體較多是氫氣,則管B中收集到的氣體是氧氣,二者的質(zhì)量比是1:8。

④A、抑制水中所有動植物的生長,不能保持生態(tài)平衡,不能防止水污染,故A不正確;

B、不任意排放污水有利于保護(hù)水資源,故B正確;

C、大量使用農(nóng)藥和化肥,會嚴(yán)重污染水源,同時也會造成糧食污染,故C不正確;

D、生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放,有利于保護(hù)水資源,故D正確。故選BD

⑤H+和水結(jié)合形成水合氫離子的方程式為H++H2O=H3O+,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,元素種類沒有變化,微粒組成由分子和離子結(jié)合成為離子而發(fā)生變化,化學(xué)性質(zhì)也變?yōu)樗嵝,氫離子中沒有電子,水合過程前后電子總數(shù)均為10電子,無變化,故選AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A.t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量之比為2:5

B.乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶液仍飽和

C.t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.甲、乙的飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化硅(SiO2)可用于制造分離膜,利用膜分離技術(shù)二氧化碳被氨水吸收轉(zhuǎn)化為可做氮肥的碳酸氫銨(NH4HCO3)。

1SiO2中硅元素的化合價為________

2)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________(填具體粒子名稱);

3)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖如下,則x=__________

4)分析過氧化氫(H2O2)和過氧化鈉(Na2O2)中氧元素的化合價,可寫出過氧化鈣的化學(xué)式為_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測定NaClMgCl2固體混合物中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):80g固體混合物溶于水配成溶液,平均分成四份,分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液,獲得如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

固體混合物的質(zhì)量(g

20

20

20

20

加入NaOH溶液的質(zhì)量(g

20

40

60

80

生成沉淀的質(zhì)量(g

2.9

m

8.7

8.7

問:(1)表中m的值為_____;

2)哪次實(shí)驗(yàn)恰好完全反應(yīng)_____;求該次反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量共多少克_____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液,使其濃度增大一倍,采用的方法達(dá)不到目的是(假設(shè)蒸發(fā)溶劑時沒有晶體析出)( 。

A.將溶劑的質(zhì)量蒸發(fā)掉一半

B.再加入溶質(zhì)12.5g

C.蒸發(fā)掉的溶劑的質(zhì)量等于溶液質(zhì)量的一半

D.加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的此溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像變化與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作一致的是

A. 將足量的氯化鈉飽和溶液恒溫蒸發(fā)少量水

B. 等質(zhì)量的鐵片和鎂條分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)

C. 向裝有稀硫酸的小燒杯中,逐滴滴加氫氧化鋇溶液至過量

D. 向氫氧化鈉與硝酸鋇的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸至過量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反應(yīng)過程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法正確到是(

A. 0a段發(fā)生了一個反應(yīng)

B. c點(diǎn)沉淀的成分為一種

C. d點(diǎn)對應(yīng)的溶液,滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀,說明加入的鹽酸已過量

D. m2.33

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知氨氣溶于水形成氨水,濃氨水具有揮發(fā)性,揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液,酚酞試液會變成紅色,酚酞試液遇蒸餾水不變色。某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的某一種基本性質(zhì),并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色,實(shí)驗(yàn)方法如圖甲所示

1)可見燒杯B中的現(xiàn)象是____________________________________ 。從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________________。

2)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確可靠,該興趣小組又設(shè)計了一個對比實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,你認(rèn)為有沒必要?(填,有或無)_______ 原因是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請回答以下問題.

1)操作①的名稱是_____;

2)操作②主要是除去水中的異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_____,

3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常用_____的方法使硬水軟化.

4)操作③是消毒殺菌,這過程是_____變化(填物理化學(xué)).

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