（2007?陜西）如圖為KNO3、NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl的溶解度曲線，請(qǐng)分析圖象回答下列問題：
（1）60℃時(shí)，KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
等于
（填“大于”、“等于”、“小于”）NaNO2飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）NaNO2因外觀與NaCl相似，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)誤食中毒的事件．20℃時(shí)，取這兩種固體各50g，分別加入到100g水中充分?jǐn)嚢韬螅瑳]有溶解完的固體是
NaCl
NaCl
，固體完全溶解的溶液屬于
不飽和
不飽和
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
分析：根據(jù)固體溶解度曲線可以：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度的大小，從而比較其飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，②查出某物質(zhì)在某溫度下的溶解度，從而確定在一定量的溶劑中是否能夠溶解一定的溶質(zhì)．
解答：解：（1）在60℃時(shí)，硝酸鉀和亞硝酸鈉的溶解度相等，即在60℃時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故答案為：等于
（2）由于在20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度小于50g，而亞硝酸鈉的溶解度大于50g，因此在20℃時(shí)，取這兩種固體各50g，分別加入到100g水中充分?jǐn)嚢韬螅然c不會(huì)全部溶解，硝酸鈉會(huì)全部溶解，而且得到的溶液是不飽和溶液，故答案為：NaCl，不飽和
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相應(yīng)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力．
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相關(guān)習(xí)題

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（2007?陜西）Cu、Fe、Al、A9、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流．請(qǐng)你參與交流并回答下列問題：
（1）李明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類時(shí)，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認(rèn)為X是______．
（2）請(qǐng)你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（3）王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采年限（根據(jù)儲(chǔ)藏量和目前消耗速度確定）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（如圖）．請(qǐng)你結(jié)合圖，提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議：______．

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（2007?陜西）Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流．請(qǐng)你參交流并回答問題：
（1）李明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類時(shí)，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認(rèn)為X是．
（2）請(qǐng)你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采年限（根據(jù)儲(chǔ)存量和目前消耗速度確定）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（如圖）．請(qǐng)你結(jié)合圖示，提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議：．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年陜西省中考化學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：填空題

（2007?陜西）如圖為KNO3、NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl的溶解度曲線，請(qǐng)分析圖象回答下列問題：
（1）60℃時(shí)，KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”、“等于”、“小于”）NaNO2飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）NaNO2因外觀與NaCl相似，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)誤食中毒的事件．20℃時(shí)，取這兩種固體各50g，分別加入到100g水中充分?jǐn)嚢韬螅瑳]有溶解完的固體是，固體完全溶解的溶液屬于（填“飽和”或“不飽和”）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年陜西省中考化學(xué)試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：填空題

（2007?陜西）Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流．請(qǐng)你參交流并回答問題：
（1）李明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類時(shí)，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認(rèn)為X是．
（2）請(qǐng)你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采年限（根據(jù)儲(chǔ)存量和目前消耗速度確定）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（如圖）．請(qǐng)你結(jié)合圖示，提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議：．

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