16.興趣小組在實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,他猜想該氣體可能是氧氣、氫氣或二氧化碳.
(1)請(qǐng)說(shuō)明不可能是二氧化碳的原因.
(2)為了進(jìn)一步確定氣體的成分,該同學(xué)在反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到木條不復(fù)燃,則該氣體不是氧氣.
(3)該同學(xué)為什么在反應(yīng)一段時(shí)間后,用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)?

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變解答;
(2)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析解答;
(3)根據(jù)氫氣性質(zhì)分析解答;

解答 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)前無(wú)碳元素,反應(yīng)后也無(wú)碳元素,故不可能是二氧化碳;
(2)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,為了進(jìn)一步確定氣體的成分,該同學(xué)在反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到木條不復(fù)燃,則該氣體不是氧氣.
(3)若產(chǎn)生的是氫氣,氫氣不純,點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸;故在反應(yīng)一段時(shí)間后,把空氣排凈再用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn);
故答案為:
(1)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)前無(wú)碳元素,反應(yīng)后也無(wú)碳元素;
(2)木條不復(fù)燃;
(3)若產(chǎn)生的是氫氣,氫氣不純,點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.“潔廁靈”的成分中含有鹽酸,在生活中有許多用途.
(1)往紫色石蕊試液中滴入少量“潔廁靈”的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色.
(2)用濕布蘸取少量“潔廁靈”擦拭菜刀,即可清除表面的鐵銹,使其光亮如新,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)潔廁精和84消毒液不能混用,否則產(chǎn)生有毒氯氣.高濃度氯氣可致人死亡.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+NaClO═X+Cl2↑+H2O.則X為NaCl(填化學(xué)式).
(4)取20g“潔廁靈”樣品恰好與8g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),寫出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O;20g“潔廁靈”樣品中含有HCl的質(zhì)量是0.73g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空.
(1)2個(gè)氫原子2H.
(2)兒童缺鋅Zn會(huì)導(dǎo)致食欲不振,發(fā)育遲緩.
(3)3個(gè)亞鐵離子3Fe2+
(4)地殼里含量最多的兩種元素(其中一種元素顯+4價(jià))組成的化合物SiO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.用pH試紙測(cè)出雨水的pH=5.6
B.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象之一是生成四氧化三鐵黑色固體
C.稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)體現(xiàn)了酸的通性
D.配制6%的氯化鈉溶液時(shí),用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù),所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.2015年12月鄭州上合會(huì)議早餐菜譜中有逍遙鎮(zhèn)胡辣湯,該胡辣湯主要配料有:羊肉、面粉、粉條、海帶絲、木耳等,其中富含蛋白質(zhì)的是羊肉;多食海帶絲能補(bǔ)充碘元素,碘是人體必需的微量元素,若人體缺碘易患甲狀腺腫大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.人類的生產(chǎn)生活離不開金屬,鐵是當(dāng)前年產(chǎn)量最高的金屬.
(1)國(guó)際上推廣使用中國(guó)鐵鍋,因?yàn)殍F鍋能為人補(bǔ)鐵,人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血;
(2)我國(guó)古代發(fā)明了“曾清(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)將鐵粉投入含有Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,若濾液中只含一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有銅和銀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
過濾
B.
稀釋濃硫酸
C.
測(cè)溶液pH
D.
配制氯化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示回答問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一共有幾個(gè)?
(2)酒精燈的作用是什么?
(3)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂,然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該圖反映出鎂比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)
B.a點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)
C.b點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同
D.c點(diǎn)時(shí),兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余

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同步練習(xí)冊(cè)答案