【題目】用化學(xué)符號(hào)填空
(1)空氣中體積含量最多的氣體_____。
(2)2個(gè)氧分子_____。
(3)a個(gè)鈉離子_____。
【答案】N2; 2O2; aNa+。
【解析】
(1)單質(zhì)的化學(xué)式的書寫:在元素符號(hào)右下角標(biāo)上一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù),空氣中體積含量最多的氣體是氮?dú)猓浠瘜W(xué)式為:N2;
(2)化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),則2個(gè)氧分子可表示為:2O2;
(3)離子符號(hào)書寫:元素(或根)符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值,數(shù)字在左,正負(fù)號(hào)在右,電荷數(shù)為1時(shí),1不寫;離子符號(hào)前加數(shù)字,表示離子的個(gè)數(shù),故a個(gè)鈉離子可表示:aNa+。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,一定不發(fā)生變化的是( )
A. 物質(zhì)種類B. 分子種類C. 元素種類D. 物質(zhì)顏色
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【題目】實(shí)驗(yàn)室廢液是造成水資源污染的原因之一。課外小組的同學(xué)在探究金屬的性質(zhì)后對含有CuSO4、FeSO4、ZnSO4和H2SO4的廢液進(jìn)行處理,其簡單流程如下:
回答下列問題:
(1)步驟I中觀察到的現(xiàn)象是。
(2)步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)步驟III應(yīng)進(jìn)行的操作是。
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【題目】化學(xué)知識(shí)可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害。以下做法不合理的是( )
A.使用蠟燭時(shí)不慎使書本著火,用濕布蓋滅B.廚房燃?xì)夤苈,立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),把沒有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐里D.高樓著火,用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面撤離
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【題目】中國傳統(tǒng)文化中的成語是中華民族智慧的結(jié)晶,下列成語描繪的變化屬于化學(xué)變化的是( )
A. 刻舟求劍B. 百煉成鋼C. 撥云見日D. 量體裁衣
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【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示。下列說法中,正確的是( )
A.20℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.40℃時(shí),分別在100 g水中加入50 g 甲、乙,所得溶液均為飽和溶液
C.將40℃甲和乙的飽和溶液降溫到20℃,析出甲的質(zhì)量更多
D.20℃時(shí),分別在100 g水中加入50 g 甲、乙,再升溫至40℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為化學(xué)小組探究金屬的化學(xué)性質(zhì)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。回答下列問題:
(1)寫出溶液變藍(lán)的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)由上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鼋饘俚幕顒?dòng)性順序是。
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