【題目】已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì)。小軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計方案,對這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進行了如下實驗探究:
回答下列問題:
1)上述實驗操作的名稱分別是操作① ,④ 。
2)根據(jù)上述實驗,可以確定該固體 變質(zhì)(選填“已”或“未”)。
3)步驟③中加過量氯化鈣溶液的目的是 。
4)若測得E的pH=7,則A的成分 ,若測得E的pH>7,則A的成分 。
【答案】1)溶解,過濾
2)已
3)除盡溶液中的碳酸鈉(Na2CO3)
4)碳酸鈉(或Na2CO3), 碳酸鈉和氫氧化鈉(或Na2CO3和 NaOH)
【解析】
試題分析:1)操作①是向固體A中加水,使其成為溶液,所以應(yīng)為溶解。操作,④是將原來的物質(zhì)分成沉淀和溶液兩部分,則應(yīng)為過濾。
2)氫氧化鈉固體不能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,也不能與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀,所以榀確定固體A已變質(zhì)。其成分含碳酸鈉。據(jù)此可知:氣體C為二氧化碳氣體,反應(yīng)③發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀與氯化鈉。所以含沉淀D為碳酸鈣。
3)根據(jù)上面的分析可知:A的成分中含碳酸鈉,不能確定的是氫氧化鈉。如有氫氧化鈉則轉(zhuǎn)入溶液E中。然后根據(jù)其PH值進一步確定其成分?衫脷溲趸c呈堿性來檢驗。但碳酸鈉的水溶液也呈堿性,所以在檢驗氫氧化鈉之前應(yīng)將碳酸用過量的氯化鈣全部除去。
4)在完全除去碳酸鈉之后,若測得E的pH=7,即溶液呈中性,說明原固體中不含氫氧化鈉。則A的成分為:碳酸鈉。若測得E的pH>7,則溶液呈堿性。即原固體中含氫氧化鈉,則A的成分為:碳酸鈉和氫氧化鈉。
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【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是
A.地球上的水很多,所以淡水是取之不盡用之不竭的
B.電解水的試驗中,正極與負極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為8:1
C.水體有自我凈化功能,因此生活污水可以任意排放
D.通過沉淀、過濾的操作能將海水淡化
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【題目】將一定量的鐵粉放入含硝酸銀和硝酸鋅的混合溶液里,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,下列說法正確的是
A.濾渣中一定有金屬鋅和銀,濾液中一定不含硝酸銀和硝酸鋅
B.濾渣中一定有金屬鐵和銀,濾液中一定不含硝酸銀
C.濾渣中一定有金屬鐵和銀,濾液中溶質(zhì)只含有硝酸亞鐵
D.濾渣中一定不含金屬鋅,濾液中溶質(zhì)只含有硝酸鋅
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【題目】下列說法中正確的是
A.點燃氫氣前,一定要先檢驗氫氣的純度
B.稀釋濃硫酸時,可將濃硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并攪拌
C.100 mL酒精和100 mL水混合在一起,體積等于200 mL
D.用托盤天平可以準確稱量10.58 g 的食鹽
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【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A. 氧氣用于煉鋼 B. 干冰用于人工降雨
C. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑 D. 氮氣用作保護氣
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【題目】(6分)下圖是我校九年級五班一名學生課外自行繪制的元素周期表的一部分:請根據(jù)相關(guān) 信息與知識回答:
(1)1869年,俄國化學家________發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表。
(2)氦、氖、氬等稀有氣體的化學性質(zhì)很不活潑,其原因是:_______________________。
(3)請寫出原子序數(shù)分別為8、13兩種元素組成的化合物的化學式為________。
(4)仔細閱讀和觀察上表,其中有一種常見元素的元素名稱書寫有誤,請寫出其正確的元素名稱________,過量排放該元素的一種氧化物到大氣中,會引起________效應(yīng),使全球變暖;請列舉至少一條防止該效應(yīng)進一步增強的措施:___________________________。
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【題目】冬天泡溫泉是人們休閑的好去處。
(1)溫泉水富含鉀、鈉、鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì),這里的“鉀、鈉、鈣、鎂、鋅”指的是 (填字母序號)。
A.分子 B.單質(zhì) C.元素
(2)可以用 檢驗溫泉水是硬水還是軟水。
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【題目】下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學變化產(chǎn)生的是
A.燃起篝火烘烤食物 B.太陽能熱水器燒水
C.綠色植物的光合作用 D.煤燃燒發(fā)電
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【題目】(6分)實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、火柴及以下儀器:
(1)若補充一種藥品 (填名稱),可以制取一種氣體A。若補充一種儀器 (填名稱),還能制取另一種氣體B,反應(yīng)的化學方程式是 。
(2)將導管伸入集氣瓶收集氣體B時,當集氣瓶中的水排完后,應(yīng)在 ,小心的把集氣瓶移出,正放在桌面。檢驗氣體B時,將 插入盛有氣體B的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象。
(3)下圖是濱濱同學繪制的實驗室制取二氧化碳的裝置圖,請幫助他補充完整。
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