分析 (1)根據(jù)圖片信息中箭頭的方向確定二氧化碳的來源途徑回答.
(2)根據(jù)溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因回答.
(3)消耗二氧化碳的途徑最主要的是光合作用,我們能做的是植樹造林.
解答 解:(1)根據(jù)圖片信息,自然界CO2的來源途徑有化石(或礦物)燃料燃燒和動植物呼吸等.
(2)二氧化碳是大氣中主要的溫室氣體,此外還有甲烷、臭氧、氟利昂等,產(chǎn)生溫室效應(yīng)是二氧化碳對環(huán)境的主要不利影響.
(3)光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,且植樹造林是我們?nèi)菀鬃龅降南腃O2的方式或途徑.
故答案為:(1)化石燃料燃燒(或動植物呼吸等,合理即可);(2)溫室效應(yīng)(或溫室效應(yīng)的具體表現(xiàn)等均可);(3)植樹造林(種草等均可).
點評 本題主要考查溫室氣體二氧化碳,同學(xué)們了解了二氧化碳氣體產(chǎn)生的主要原因,以及如何減少二氧化碳氣體,就會做好此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 某純凈物一定是單質(zhì) | |
B. | 紅磷、白磷都是由磷元素組成的,但他們是兩種不同的物質(zhì) | |
C. | 同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 某物質(zhì)中只含有一種元素,該物質(zhì)一定是純凈物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 核電荷數(shù)為3 | B. | 電子總數(shù)為2 | C. | 屬于氫元素 | D. | 以上描述都正確 |
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