地殼中含量最多的元素是（    ）

A．O                                         B．Si 

C．Na                                        D．Fe

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碘是人體必需的微量元素之一．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

碘鹽是人體攝入碘的唯一來(lái)源

B．

碘原子的質(zhì)子數(shù)為53

　

C．

碘元素的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

D．

碘原子的核外電子數(shù)為53

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條

有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃

過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是

　　．

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

　　．

二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣

實(shí)驗(yàn)三

　　

　　

二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格．

（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是　　．

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：　　；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)圖．

（1）在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水不到瓶?jī)?nèi)氣體體積的，你認(rèn)為可能的原因有　　、　　、　　．

（2）若將紅磷換為木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾，水　　（填“能”或“不能”）進(jìn)入集氣瓶，原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素的種類是由下列哪種粒子決定的（    ）

A．質(zhì)子數(shù)     B．中子數(shù)        C．電子數(shù)      D．相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組元素符號(hào)都表示非金屬元素的是（   ）

A．C、P、K      B．S、Cl、F    C．H、O、Cu      D．Na、N、Ca

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


環(huán)境、資源問(wèn)題是人類目前普遍關(guān)注的，下列說(shuō)法正確的是                     （  �。�

A．愛(ài)護(hù)水資源一方面要防治水體污染，一方面要節(jié)約用水

B．空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有：二氧化硫、二氧化碳、臭氧等

C．我國(guó)是水資源大國(guó)，人均占有量居世界第六位

D．為保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該關(guān)閉所有的化工廠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年3月22日是第二十二個(gè)“世界水日”，它的主題是“水與能源”。關(guān)于水的知識(shí)有下列話題，請(qǐng)回答：

（1）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，可加         形成膠狀物，吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使之沉降，可用       （填操作名稱）除去水中不溶性雜質(zhì)。

（2）可用         來(lái)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水。生活中常用       的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用托盤天平稱量5g藥品時(shí)，稱量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時(shí)則應(yīng)（　�。�

　

A．

增加砝碼

B．

添加藥品

C．

減少藥品

D．

調(diào)節(jié)平衡螺母

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