如圖為實驗室常見的一些實驗裝置,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出出實驗儀器①、②的名稱:①
 
,②
 

(2)用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時,所選用的實驗裝置
 
(他序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,如所選擇A裝置并用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,在A裝置的管口處應(yīng)放
 
,將A和C連接進行實驗,實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面然后再停止加熱,這樣做的目的是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣;
(3)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故.
解答:解:(1)①是鐵架臺,常用于固定、支持實驗裝置;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:鐵架臺;集氣瓶.
(2)用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣時不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因為氫氣不溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集;
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:BC或BD;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
如選擇A裝置并用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,在A裝置的管口處應(yīng)放一團棉花,以防高錳酸鉀進入導(dǎo)管影響實驗;
將A和C連接進行實驗,實驗結(jié)束時,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面然后再停止加熱,這樣做的目的是防止水倒流入試管,把試管炸裂.
故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;一團棉花;防止水倒流入試管,把試管炸裂.
點評:本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人處于緊張狀態(tài)時,維生素的消耗會增加,因此考試期間應(yīng)多補充的食物是( 。
A、饅頭B、蔬菜C、蛋糕D、植物油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)溶液的知識回答下列問題.
(1)20℃時,取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g,分別加入到四個各盛有50g水的燒杯中,充分溶解,其溶解情況如表.根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
物質(zhì)
未溶解固體的質(zhì)量/g 4.2 2 0 9.2
①所得四杯溶液
 
不一定是飽和溶液(填序號,下同)
②所得四杯溶液中
 
的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最。
(2)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①t3℃時,將25gC放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液,將其變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?div id="6aqw8rk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
②t3℃時,將等質(zhì)量A、B、C的飽和溶液降溫至t2℃時,所得A、B、C的三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2014年春節(jié)期間,我市普降瑞雪.為了清除道路上的冰雪,有關(guān)部門投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰.同學(xué)們從資料中得知:①使用工業(yè)鹽融雪劑后,道路兩旁樹木、農(nóng)作物大量死亡;②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑.
【提出問題】工業(yè)鹽融雪劑對樹木、農(nóng)作物和橋梁為什么會造成危害?
【查找資料】(1)工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaNO2;(2)土壤鹽堿化會造成樹木、農(nóng)作物死亡.
【作出猜想】猜想一:工業(yè)鹽溶液可能顯堿性;
猜想二:工業(yè)鹽溶液對鋼鐵可能有更強的腐蝕性.
【實驗探究】請你填空:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
猜想一 取少量工業(yè)鹽溶液于試管中,
 
 
工業(yè)鹽溶液顯堿性,會造成道路兩旁的土壤鹽堿化.
猜想二 實驗①:6-7天后明顯生銹
實驗②:2-3天后明顯生銹
 
【反思與應(yīng)用】
對于道路除冰,請你提出更好的建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛.

(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是
 

(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價為
 

(3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉.
圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由
 
(選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的;由此看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與
 
密切相關(guān).
圖2描述了氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì),該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 

(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A、B、C都是我們學(xué)習(xí)過的物質(zhì),其中C是常用于光合作用和滅火的氣體,且B與C的組成元素相同.請按要求回答問題:
(1)寫出物質(zhì)A的一種用途
 

(2)寫出B與赤鐵礦石(主要成分Fe2O3)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)寫出實驗室制取氣體C的反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇(C2H 50H)俗稱酒精,具有可燃性.甲、乙兩小組同學(xué)為了確定乙醇在氧氣中燃燒的產(chǎn)物,他們分別先將乙醇在氧氣中點燃,再用燃燒后的混合氣體進行如下實驗.(實驗中所用的新鮮鴨血是指先加入抗凝劑,再用水稀釋后的鴨血.它遇氧氣呈鮮紅色,遇二氧化碳呈暗紅色,遇一氧化碳呈胭脂紅.水的特性是能使白色的無水硫酸銅變?yōu)樗{色)甲、乙兩小組的實驗順序及觀察到的現(xiàn)象如下:
根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
順序 現(xiàn)象
A 甲乙均變藍
B 甲乙均變渾濁
C 均無明顯現(xiàn)象
D 甲呈鮮紅色,乙呈胭脂紅
(1)甲小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是
 
 (填化學(xué)式);乙小組確定乙醇燃燒的產(chǎn)物可能是
 
 (填化學(xué)式).
(2)分析甲、乙兩個小組確定的產(chǎn)物為什么不同
 

(3)把A、B兩個裝置又對調(diào),行嗎?為什么?
 

(4)寫出甲小組乙醇燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

夏季,下列物質(zhì)暴露在實驗室中一段時間后:(若不考慮水的蒸發(fā))
①氫氧化鈉固體  ②濃硫酸  ③濃鹽酸  ④氨水  ⑤碳酸氫銨固體
(1)質(zhì)量減少的有
 
;(填序號,下同)
(2)質(zhì)量增加的有
 
;
(3)寫出上述物質(zhì)中,因為發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量減小的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

請回答下列問題:
(1)若某磷原子的相對原子質(zhì)量為31,則它的中子數(shù)為
 

(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
;
(3)鈉元素與硫元素形成的化合物化學(xué)式為
 

(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
;
(5)從上表中,你獲得的一條排列規(guī)律是
 

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