人們?nèi)粘Ｉ钆c化學(xué)密切相關(guān)。

（1）汽車(chē)燃燒的汽油和做飯燃燒的天然氣等均為化石燃料產(chǎn)品�；剂蠈伲ㄌ睢翱稍偕被颉安豢稍偕保�    能源。

（2）雨后晴天的空氣清新潔凈，此時(shí)的空氣屬于（填“純凈物”或“混合物”）    。

（3）下列著火的應(yīng)急處理不合理的是（填序號(hào)）    。

① 實(shí)驗(yàn)室燃著的酒精燈被碰倒著火，立即用濕毛巾蓋滅

② 油在炒菜鍋內(nèi)因溫度過(guò)高著火，立即向鍋內(nèi)倒入冷水滅火

③ 電器著火時(shí)，立即斷電，再用干粉滅火器滅火

不可再生  混合物   ②  

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水既是生命之源，也是人們?nèi)粘Ｉ钆c工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)的物質(zhì)．
（1）從物質(zhì)組成上看，在海水、河水、湖水和礦泉水中含有豐富化學(xué)資源的是
 
；礦泉水是我們常見(jiàn)物質(zhì)，鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單操作方法是
 
．
（2）進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，你認(rèn)為應(yīng)該阻止的是
 
（填序號(hào)）．
①在引水渠岸邊堆放垃圾；②向引水渠中排放工業(yè)廢水．
③在引水渠兩岸植樹(shù)造林；④向引水渠中傾倒生活污水．
（3）暴雨過(guò)后，河水渾濁能見(jiàn)度很低，某同學(xué)取回一瓶河水進(jìn)行研究，他首先采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，并確定所得無(wú)色透明液體為純凈物．你認(rèn)為是否合理，并說(shuō)明理由
 
．
（4）我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，
請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一條具體做法
 
．
（5）如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

水既是生命之源，也是人們?nèi)粘Ｉ钆c工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)的物質(zhì)．
（1）從物質(zhì)組成上看，在海水、河水、湖水和礦泉水中含有豐富化學(xué)資源的是______；礦泉水是我們常見(jiàn)物質(zhì)，鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單操作方法是______．
（2）進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，你認(rèn)為應(yīng)該阻止的是______（填序號(hào)）．
①在引水渠岸邊堆放垃圾；②向引水渠中排放工業(yè)廢水．
③在引水渠兩岸植樹(shù)造林；④向引水渠中傾倒生活污水．
（3）暴雨過(guò)后，河水渾濁能見(jiàn)度很低，某同學(xué)取回一瓶河水進(jìn)行研究，他首先采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，并確定所得無(wú)色透明液體為純凈物．你認(rèn)為是否合理，并說(shuō)明理由______．
（4）我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，
請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一條具體做法______．
（5）如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水既是生命之源，也是人們?nèi)粘Ｉ钆c工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)的物質(zhì)．
（1）從物質(zhì)組成上看，在海水、河水、湖水和礦泉水中含有豐富化學(xué)資源的是______；礦泉水是我們常見(jiàn)物質(zhì)，鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單操作方法是______．
（2）進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，你認(rèn)為應(yīng)該阻止的是______（填序號(hào)）．
①在引水渠岸邊堆放垃圾；②向引水渠中排放工業(yè)廢水．
③在引水渠兩岸植樹(shù)造林；④向引水渠中傾倒生活污水．
（3）暴雨過(guò)后，河水渾濁能見(jiàn)度很低，某同學(xué)取回一瓶河水進(jìn)行研究，他首先采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，并確定所得無(wú)色透明液體為純凈物．你認(rèn)為是否合理，并說(shuō)明理由______．
（4）我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，
請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一條具體做法______．
（5）如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008-2009學(xué)年北京市通州區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水既是生命之源，也是人們?nèi)粘Ｉ钆c工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)的物質(zhì)．
（1）從物質(zhì)組成上看，在海水、河水、湖水和礦泉水中含有豐富化學(xué)資源的是    ；礦泉水是我們常見(jiàn)物質(zhì)，鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單操作方法是    ．
（2）進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，你認(rèn)為應(yīng)該阻止的是    （填序號(hào)）．
①在引水渠岸邊堆放垃圾；②向引水渠中排放工業(yè)廢水．
③在引水渠兩岸植樹(shù)造林；④向引水渠中傾倒生活污水．
（3）暴雨過(guò)后，河水渾濁能見(jiàn)度很低，某同學(xué)取回一瓶河水進(jìn)行研究，他首先采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，并確定所得無(wú)色透明液體為純凈物．你認(rèn)為是否合理，并說(shuō)明理由    ．
（4）我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，
請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一條具體做法    ．
（5）如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年新人教版九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷(5)（解析版） 題型：填空題

水既是生命之源，也是人們?nèi)粘Ｉ钆c工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)的物質(zhì)．
（1）從物質(zhì)組成上看，在海水、河水、湖水和礦泉水中含有豐富化學(xué)資源的是    ；礦泉水是我們常見(jiàn)物質(zhì)，鑒別礦泉水和蒸餾水的簡(jiǎn)單操作方法是    ．
（2）進(jìn)入北京市區(qū)的京密引水渠是向北京市供水的重要渠道．為了保護(hù)好城市用水，下列做法中，你認(rèn)為應(yīng)該阻止的是    （填序號(hào)）．
①在引水渠岸邊堆放垃圾；②向引水渠中排放工業(yè)廢水．
③在引水渠兩岸植樹(shù)造林；④向引水渠中傾倒生活污水．
（3）暴雨過(guò)后，河水渾濁能見(jiàn)度很低，某同學(xué)取回一瓶河水進(jìn)行研究，他首先采用右圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾，并確定所得無(wú)色透明液體為純凈物．你認(rèn)為是否合理，并說(shuō)明理由    ．
（4）我市屬于極度缺水的城市，為緩解我市水資源短缺狀況，
請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一條具體做法    ．
（5）如圖所示的電解水實(shí)驗(yàn)中，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；

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