13．根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，你可得到哪些信息？
（1）每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂
（2）在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子
（3）在點燃的條件下鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂．

分析 化學(xué)方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．

解答 解：根據(jù)化學(xué)方程式可知，
（1）每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂；
（2）在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子；
（3）在點燃的條件下鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂；
故答案為：（1）每48份質(zhì)量的鎂跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成80份質(zhì)量的氧化鎂；（2）在點燃的條件下每兩個鎂原子跟一個氧分子反應(yīng)生成兩個氧化鎂分子；（3）在點燃的條件下鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂．

點評 本題主要考查化學(xué)方程式的含義，解答時要特別注意反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2012年地球日主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術(shù)創(chuàng)新．
（1）近日，美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求．整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？太陽能→化學(xué)能→電能．
（2）我國積極改進風(fēng)電技術(shù)，擴大風(fēng)電使用，并配套大型儲能設(shè)備--“全釩液流”儲能電池，以保證穩(wěn)定供電．與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點是風(fēng)能是可再生能源．
（3）為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染，現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器．如圖列舉的是幾種氣體在凈化器中轉(zhuǎn)換前后的變化．
①根據(jù)圖所提供的信息，舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的．CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉(zhuǎn)化成CO2．
②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學(xué)變化．請用原子、分子的知識概括化學(xué)變化的實質(zhì)化學(xué)變化中分子分成原子，原子重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．你根據(jù)什么性質(zhì)區(qū)別下列各組物質(zhì)：
（1）酒精和水氣味；
（2）味精和庶糖味道；
（3）銅絲和鐵絲顏色；
（4）氧氣和二氧化碳帶火星的木條；
（5）冰和水狀態(tài)；
（6）食鹽和淀粉味道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．生活中處處有化學(xué)．當(dāng)面對下列問題時，處理方式錯誤的是（　�。�
A．公路上的積雪用氯化鈉消除
B．把海產(chǎn)品放入甲醛溶液中保鮮
C．胃酸過多，服用胃舒平（主要稱為為氫氧化鋁）
D．堿面澀口，加食醋改良口感

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．某同學(xué)在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，沒有觀測到預(yù)期的實驗現(xiàn)象，請你幫助他分析實驗失敗的原因？（至少三點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示3種元素．
（2）D中x=8．
（3）E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為47，銀原子相對原子質(zhì)量為108．
（4）A、B、C、D中表示的陽離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．核電荷數(shù)為1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，

回答下列問題：
（1）氧元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似，主要是因為氧元素和硫元素最外層電子數(shù)都是6；
（2）寫出由8號，13號元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
（4）幾年前，科學(xué)家宣布已人工合成了第116號元素，則此元素的核電荷數(shù)為116；
（5）從上表中我們還可以探究出以下規(guī)律：
①原子序數(shù)與原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；②同周期元素原子的電子層數(shù)相同；③同一族元素原子最外層電子數(shù)相同（任寫二點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A．澄清的石灰水B．新鮮的空氣C．不銹鋼D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．大自然中學(xué)化學(xué)興趣小組的息赫同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗室里有一變質(zhì)的氫氧化鈉樣品，為測定其中碳酸鈉的含量，他進行了如下實驗：

反應(yīng)①結(jié)束后，所加氫氧化鋇溶液剛好反應(yīng)了一半，反應(yīng)②恰好完全反應(yīng)，請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Ba（OH）2+Na2CO3=2 NaOH+BaCO3↓；
（2）根據(jù)已知條件列出求解碳酸鈉質(zhì)量（x）的比例式：$\frac{106}{x}=\frac{197}{19.7g}$；
（3）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為56.9%（保留一位小數(shù)）；
（4）所加氫氧化鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為34.2%；
（5）所加硫酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是14.2%；
（6）溶液A中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為6.7%．

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