15.某K2CO3樣品,一定含Na2CO3、NaCl和BaCl2雜質(zhì)中的一種或兩種,將13.8g樣品加入足量水,樣品全部溶解形成無(wú)色溶液,往溶液中加入過量的CaCl2溶液,得到9g沉淀,對(duì)樣品所含雜質(zhì)的判斷正確的是(  )
A.肯定有NaClB.一定沒有BaCl2,可能有NaCl
C.肯定有NaCl,還可能有Na2CO3D.肯定沒有Na2CO3和BaCl2

分析 本題為物質(zhì)成分推斷題,樣品加入水中,全部溶解,由于硝酸鋇能與碳酸鉀結(jié)合產(chǎn)生沉淀,故一定不會(huì)有硝酸鋇,可能含有碳酸鈉或硝酸鉀,根據(jù)題干提供的數(shù)據(jù),假設(shè)樣品全部是碳酸鉀或碳酸鈉,求出生成沉淀的質(zhì)量,再判斷物質(zhì)的成分.

解答 解:樣品加入水中,全部溶解,由于氯化鋇能與碳酸鉀結(jié)合產(chǎn)生沉淀,故一定不會(huì)有氯化鋇,可能含有碳酸鈉或氯化鈉,設(shè)13.8g碳酸鉀生成碳酸鈣的質(zhì)量為x
K2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2KCl
138          100
13.8g         x
$\frac{138}{13.8g}=\frac{100}{x}$
x=10g
假設(shè)13.8g純碳酸鈉產(chǎn)生碳酸鈣的質(zhì)量為y,則有
Na2C03+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106           100
13.8g          y
$\frac{106}{13.8g}=\frac{100}{y}$
y≈13g
含有一種雜質(zhì)是:只能是含有氯化鈉,而不能含有碳酸鈉.若含有碳酸鈉則得到沉淀的質(zhì)量應(yīng)該大于10g小于13g,而實(shí)際只得到9g,故不可能含有碳酸鈉,一定含有氯化鈉.
含有兩種雜質(zhì)是:是氯化鈉和碳酸鈉的混合物.
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)共存的問題以及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,判斷混合物的組成時(shí),要采用極值法和平均值法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某不純的鐵中只含一種雜質(zhì),現(xiàn)取該樣品5.6g與足量的稀鹽酸反應(yīng),生成氫氣0.21g則鐵中所含的雜質(zhì)可能是( 。
A.CuB.ZnC.MgD.C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.將下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上.
①澄清石灰水 ②鐵粉 ③硫粉 ④干冰 ⑤氯化氫氣體 ⑥冰水混合物 ⑦汞;其中,屬于混合物的是①;屬于純凈物的是②③④⑤⑥⑦;屬于單質(zhì)是②③⑦;屬于化合物的是④⑤⑥;屬于氧化物的是④⑥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.為了鍛煉自己的動(dòng)手能力,小明經(jīng)常在家做模擬實(shí)驗(yàn),以下是小明進(jìn)行的四組模擬實(shí)驗(yàn)操作,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用食鹽水去除茶壺中的水垢B.用筷子做引流實(shí)驗(yàn)C.用食醋將蛋殼軟化D.用檸檬酸、白砂糖、小蘇打自制汽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.熟悉化學(xué)方程式是領(lǐng)悟化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要途徑,請(qǐng)用化學(xué)方程式填寫在相關(guān)空白處.
(1)生銹的鐵釘放入過量的稀鹽酸中溶液變成黃色(用化學(xué)方程式表示)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;片刻后,有氣泡產(chǎn)生的原因(用化學(xué)方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(2)已知NH4Cl與Ca(OH)2混合研磨要產(chǎn)生NH3、H2O和一種鹽.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2NH4Cl═CaCl2+2H2O+2NH3↑.
(3)農(nóng)業(yè)經(jīng)常用熟石灰與硫酸銅配置波爾多液來(lái)作殺蟲劑,但是在配置好的波爾多液不能用鐵制容器盛放(用化學(xué)方程式表示)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(4)上述共計(jì)四個(gè)反應(yīng)中,其中有2個(gè)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)類型.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.小明和他的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)上一次實(shí)驗(yàn)后忘記塞上瓶塞的氫氧化鈉溶液的試劑瓶瓶口周圍有一些白色固體.他們懷疑氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),于是進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)?
【提出猜想】
①該氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);③該氫氧化鈉溶液全部變質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
操作現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)方程式
(1)取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液無(wú)色酚酞變紅溶液顯堿性/
(2)取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生溶液中存在碳酸根離子(或碳酸鈉)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
【討論】小明同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)(1)(2)可推斷,猜想②正確.而小張則認(rèn)為猜想③也可能正確,理由是碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅.
于是小王又設(shè)計(jì)了如下補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):
(1)取原溶液少量于試管中,逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀.靜置,分層.
(2)取上層清液,向其中加入CuSO4溶液,若有藍(lán)色沉淀產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),化學(xué)方程式:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.反之則說(shuō)明氫氧化鈉溶液已經(jīng)全部變質(zhì).
【反思】該氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因可能是(用化學(xué)方程式表示):2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
【拓展延伸】取部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品10g滴加足量的稀鹽酸產(chǎn)生2.2g的二氧化碳,求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖,其中(“”代表氧原子,“”代表硫原子)下列說(shuō)法不正確的是( 。 
A.變化I中的“一定條件”可能是升高溫度
B.變化Ⅱ發(fā)生的是分解反應(yīng)
C.變化Ⅱ中反應(yīng)涉及的三種分子的個(gè)數(shù)比為2:1:2
D.在示意圖中所有物質(zhì)均為氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.新型材料納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃,它能用作高效催化劑.實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉,其流程如圖所示:

(1)納米級(jí)Fe粉在空氣中自燃生成黑色固體,寫出該反應(yīng)的方程式3Fe+2O2═Fe3O4鐵絲在空氣中只能灼成紅熱、離火變冷,而納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃;說(shuō)明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與藥品的接觸面積 有關(guān).
(2)寫出Ⅱ中用氫氣從FeCl2置換出鐵的反應(yīng)方程式H2+FeCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl在Ⅱ中通入氮?dú)獾哪康谋Wo(hù)氣.
(3)研究人員發(fā)現(xiàn)最后制得的納米級(jí) Fe 粉樣品中混有少量的FeCl2 雜質(zhì).為除去樣品中的雜質(zhì),在無(wú)氧環(huán)境下,先加 水溶解,然后再過濾、洗滌、烘干.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列方法不能區(qū)分氧氣和二氧化碳的是(  )
A.通入紫色石蕊試液B.將燃著的木條伸入集氣瓶中
C.通入蒸餾水中D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中

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