5．“去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計算產(chǎn)率”的實(shí)驗(yàn)操作如圖所示：

（1）正確的操作順序是：稱量粗鹽質(zhì)量、CBA（填序號）、稱量精鹽質(zhì)量、計算．
（2）操作A中，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．

分析 （1）根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程），正確的操作順序是稱量粗鹽質(zhì)量、溶解、過濾、蒸發(fā)、稱量精鹽質(zhì)量、計算．
（2）操作A是蒸發(fā)操作，用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．
故答案為：（1）CBA；（2）防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實(shí)驗(yàn)步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列選項(xiàng)中都屬于我國古代化學(xué)工藝成就的是（　�。�
A．制火藥、制青銅器、發(fā)明指南針B．制青銅器、印刷術(shù)、造紙
C．冶煉鋼鐵、燒瓷器、制火藥D．印刷術(shù)、燒瓷器、冶煉鋼鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種原子，則圖中表示單質(zhì)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．我們的生活離不開化學(xué)，現(xiàn)有①干冰②活性炭③金剛石④氮?dú)猗莺猗奘�，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空（填序號）．
（1）能吸附有異味物質(zhì)的是②；
（2）屬于化石燃料的是⑥；
（3）可用作人工降雨的是①；
（4）質(zhì)地堅硬可制玻璃刀、鉆頭的是③；
（5）可用于制造硝酸和氮肥的是④；
（6）可充入霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置圖示，請結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖示，回答下列問題：
（1）指出標(biāo)號儀器名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，首先要檢查裝置的氣密性．檢查裝置C氣密性的操作方法：“用彈簧夾密封導(dǎo)氣管，向儀器①中注水，觀察到水柱在一段時間下降的現(xiàn)象時，說明裝置漏氣”．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填編號），收集干燥氧氣可選用的裝置是D（填編號）．若用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈．寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）若實(shí)驗(yàn)室用裝置B來制氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）在實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液反應(yīng)來制取硫化氫氣體，可選用的發(fā)生裝置是B或C（填編號）．常溫下，硫化氫氣體是無色、有臭雞蛋氣味、易溶于水、密度比空氣的密度大，不能燃燒也不能支持燃燒的氣體，收集硫化氫氣體可用裝置D（填編號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．
（1）圖中標(biāo)號①的儀器名稱是長頸漏斗．
（2）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）①收集二氧化碳所選用的裝置為D（填字母）
         ②若用D裝置收集氧氣則驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條伸在集氣瓶瓶口，若木條復(fù)燃證明已滿
         ③已知某氣體可用E裝置收集，若改用G裝置收集，則該氣體應(yīng)從b口進(jìn)（填“a”或“b”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（可以控制反應(yīng)速率）
（5）若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？（寫出一套即可）B、E（或B、F或C、E或C、F）．（6）活性碳酸鈣和炭黑的混合物常用作橡膠的填充料，用來改良橡膠性能．在不同的橡膠制品中有不同的比例要求．取21g樣品粉碎后放入燒杯中，向杯中倒入稀鹽酸，當(dāng)?shù)谷?00g稀鹽酸后發(fā)現(xiàn)不再產(chǎn)生氣泡，并測得燒杯內(nèi)固體和液體總質(zhì)量為112.2g．計算樣品中活性碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某化學(xué)興趣小組同學(xué)制作了一副化學(xué)撲克牌，每張牌中含有一種物質(zhì)．下圖是其中的5張牌，請根據(jù)5張牌完成下列問題．

（1）碳酸鈣中鈣、碳、氧元素質(zhì)量比為10：3：12；5種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是碳、氧氣、鐵．
（2）進(jìn)行接龍游戲．
游戲規(guī)則：每人各有一張不同的牌，上家出牌，下家跟出的牌所標(biāo)注的物質(zhì)必須能與上家牌中的物質(zhì)反應(yīng)．
①若某玩家出的牌是Fe，則下一個玩家出的牌可能是鹽酸或氧氣．
②若第一張出的牌是CaCO3，為滿足5張牌“接龍”成功，則后續(xù)4張牌的出牌順序依次是鹽酸、鐵、氧氣、碳．
③若將碳換成下列物質(zhì)中的BD（填序號），也能滿足5張牌“接龍”成功．
A．Ca（OH）2      B．CO      C．CO2       D．H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．我縣陽山附近一鐵礦開采的是含四氧化三鐵24.91%的低品位磁鐵礦石，生產(chǎn)規(guī)模為每年20000t．問20000t這種礦石理論上可以冶煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果保留2位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（　�。�
A．二氧化錳可以使過氧化氫在較低溫度下迅速分解成氧氣
B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速度率
C．二氧化錳在催化過程中所有性質(zhì)不變
D．加入二氧化錳可以使過氧化氫放出更多氧氣

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同步練習(xí)冊答案