（2013?柳州）下列做法中，屬于合理的環(huán)境保護(hù)措施的是（　　）
①任意使用農(nóng)藥和化肥
②對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理
③生活污水經(jīng)過處理在排放
④減少二氧化硫的排放．
分析：根據(jù)①任意使用農(nóng)藥和化肥，會(huì)污染土壤和水資源；②對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理，可以防止土壤和水資源；③生活污水經(jīng)過處理在排放，可以防止水污染；④減少二氧化硫的排放，能有效防止酸雨的產(chǎn)生進(jìn)行解答．
解答：解：①任意使用農(nóng)藥和化肥，會(huì)污染土壤和水資源，故錯(cuò)誤；
②對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理，可以防止土壤和水資源，故正確；
③生活污水經(jīng)過處理在排放，可以防止水污染，故正確；
④減少二氧化硫的排放，能有效防止酸雨的產(chǎn)生，故正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題從常見污染物的來源、危害來倡導(dǎo)對(duì)環(huán)境的保護(hù)，貴在從自己做起．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?柳州）下列說法中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?柳州）水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質(zhì)．某化學(xué)興趣小組對(duì)水煤氣的主要成分進(jìn)行研究．
【查閱資料】
（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍(lán)色；
（2）Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，與過量鹽酸反應(yīng)時(shí)生成NaCl，H2O，CO2
【實(shí)驗(yàn)假設(shè)】
①可燃?xì)庵皇荂O
②可燃?xì)怏w只是H2
③可燃?xì)怏w是CO，H2的混合氣．
【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)小組按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（水煤氣中CO2，H2O已被充分吸收）；

實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且
無水硫酸銅變藍(lán)色
無水硫酸銅變藍(lán)色
，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣含有另一可燃?xì)怏w為
一氧化碳
一氧化碳

【實(shí)驗(yàn)反思】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，甲同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)應(yīng)保證安全，防止中毒，對(duì)尾氣的處理方法是
用容器收集起來
用容器收集起來

【實(shí)驗(yàn)拓展】
（1）實(shí)驗(yàn)后，乙同學(xué)認(rèn)為欲檢驗(yàn)所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有NaOH剩余，但丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的，理由是
如果氫氧化鈉被完全消耗，生成的Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，也沒有氣體產(chǎn)生
如果氫氧化鈉被完全消耗，生成的Na2CO3與少量鹽酸反應(yīng)生成NaHCO3和NaCl，也沒有氣體產(chǎn)生

（2）丁同學(xué)通過本次實(shí)驗(yàn)，結(jié)合查閱的資料發(fā)現(xiàn)，不用任何其它試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液．正確的鑒別方案及結(jié)論是
把兩種溶液分別加入兩支試管中，用膠頭滴管吸取其中的一種溶液，向另一只試管中滴加，
如果開始時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生，滴加一會(huì)兒后產(chǎn)生氣泡，說明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸，另一種是碳酸鈉溶液；
如果一開始就有氣泡產(chǎn)生，說明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液，另一種是稀鹽酸
把兩種溶液分別加入兩支試管中，用膠頭滴管吸取其中的一種溶液，向另一只試管中滴加，
如果開始時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生，滴加一會(huì)兒后產(chǎn)生氣泡，說明膠頭滴管中的溶液是稀鹽酸，另一種是碳酸鈉溶液；
如果一開始就有氣泡產(chǎn)生，說明膠頭滴管中的溶液是碳酸鈉溶液，另一種是稀鹽酸
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?柳州二模）學(xué)會(huì)分類讓我們對(duì)同類物質(zhì)有更清晰的認(rèn)識(shí)，下表中分類正確的是（　�。�
A 常見干燥劑 濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰、濃鹽酸
B 常見合金 不銹鋼、焊錫、生鐵、鋁合金
C 常見合成材料 塑料、合成纖維、合成橡膠、棉花
D 常見堿 燒堿、純堿、熟石灰、火堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?柳州二模）寫出下反應(yīng)的列化學(xué)方程式
（1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑

（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變得既白又硬
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?柳州二模）小明在書中看到有關(guān)金屬鈉的一段描敘“鈉是一種化學(xué)性質(zhì)極活潑的金屬，與冷水發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)并生成氫氧化鈉和氫”．金屬鎂是否也有類似的性質(zhì)？小明進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究：將一表面光亮的鎂條放入冷水中并滴入酚酞試液，無變化，將水加熱，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)榧t色，趁熱取出部分溶液，放置在空氣中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了．小明對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行了分析．
（1）溶液變紅說明反應(yīng)后溶液pH
＞
＞
7（選填“＜”、“＞”或“=”）
（2）寫出鎂與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）溶液紅色褪去的最可能的兩點(diǎn)原因是什么？
（4）選擇其中的一種原因，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，并填寫下表
實(shí)驗(yàn)方法和步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（預(yù)期） 分析
分別取上述紅色溶液于兩支試管中，分別在與空氣接觸和隔絕空氣的條件下放置，觀察
（或分別在冷卻與不冷卻的條件下放置）
分別取上述紅色溶液于兩支試管中，分別在與空氣接觸和隔絕空氣的條件下放置，觀察
（或分別在冷卻與不冷卻的條件下放置）
前者褪色，后者不褪色
前者褪色，后者不褪色
空氣中的二氧化碳使溶液的堿性減弱，導(dǎo)致紅色褪去（或溫度降低使溶液的堿性減弱）
空氣中的二氧化碳使溶液的堿性減弱，導(dǎo)致紅色褪去（或溫度降低使溶液的堿性減弱）

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