【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是(用化學(xué)用語答)________ 水;
(2)自來水生產(chǎn)過程中,除去水中不溶性雜質(zhì)可采用的方法是沉降或過濾 _______;
(3)常見的幾種凈水方法中,凈化程度最高的操作是蒸餾 _______.
(4)“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小視,請(qǐng)回答:
實(shí)驗(yàn)A中水的作用是吸收生成的二氧化硫 ______________________;實(shí)驗(yàn)B中水的作用是____________________;
實(shí)驗(yàn)C中的水除提供熱量外,還起到了隔絕空氣 ______________作用.
(5)下列關(guān)于生理鹽水的說法中,不正確的是________D(填字母).
A.生理鹽水的溶劑是水 B.各部分一樣咸,體現(xiàn)了溶液具有均一性的特征
C.飲用生理鹽水可以為人體補(bǔ)充無機(jī)鹽 D.氯化鈉分子是保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
(6)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
5CH3OH+12O2+6NH3 ===3X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為__________。
【答案】 H2O 過濾 蒸餾 吸收二氧化硫,以免污染空氣 防止高溫產(chǎn)物濺落,炸裂瓶底 隔絕氧氣 D N2
【解析】(1). 構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒,水由水分子構(gòu)成,所以由水分子保持化學(xué)性質(zhì); (2). 過濾能將難溶性固體與液體分離; (3). 在水的凈化過程中,自然沉降,是重力的作用下,水中的較大的、重的不溶物下沉;吸附沉降即化學(xué)沉降,是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì),使懸浮顆粒聚集而沉降;過濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物;蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來,然后再被冷凝成液態(tài)的水,得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。 (4).二氧化硫能溶于水,并與水反應(yīng)生成亞硫酸,如果能與雨水作用形成酸雨,實(shí)驗(yàn)A中水的作用吸收二氧化硫,以免污染空氣 ,(5). 鐵在氧氣中國燃燒火星四射,生成黑色固體,所以鐵燃燒實(shí)驗(yàn)中,常在集氣瓶底留少量的水或細(xì)沙,防止高溫產(chǎn)物濺落,炸裂瓶底 ; (6). 實(shí)驗(yàn)C中的水除提供熱量外,還起到了隔絕空氣隔絕氧氣,所以水中的白磷因接觸不到氧氣,而不能燃燒。 (7). 生理鹽水是溶液,溶劑是水,溶質(zhì)是氯化鈉, 具有均一性那個(gè)、穩(wěn)定性溶液各處的組成和性質(zhì)完全相同,其溶質(zhì)氯化鈉是人體需要的營養(yǎng)素:無機(jī)鹽;保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 是其構(gòu)成微粒:鈉離子和氯離子;(8). 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后,原子的種類個(gè)數(shù)不變,所以X的化學(xué)式為N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈣及其化合物在生產(chǎn)、生活中具有廣泛的應(yīng)用。
(一)鈣的廣泛用途
(1)高鈣奶中含鈣,這里的鈣是指_____。(選填序號(hào),下同)
a.單質(zhì) b.元素 c.原子
(2人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在,其中磷元素化合價(jià)為___________。
(3)混凝土中也含有一定量的含鈣物質(zhì),鋼筋與混凝土混合形成鋼筋混凝土,以上敘述中不涉及的材料是____。
a.無機(jī)材料 b.合成材料 c.復(fù)合材料
(二)輕質(zhì)CaCO3的制備
某實(shí)驗(yàn)小組利用石灰石殘?jiān)s質(zhì)不溶于水也不溶于酸)制備輕質(zhì)CaCO3,同時(shí)得到K2SO4,流程如下:
(1)反應(yīng)Ⅱ中先通NH3,再通CO2的目的是_______,化學(xué)方程式為______。
(2)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是______。
物質(zhì) | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g(25℃) | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
(3)判斷CaCO3固體已洗滌干凈的方法是____________________;
K2SO4晶體洗滌時(shí),不可選用下列________洗滌劑(填字母編號(hào))。
A.熱水 B.冰水 C.飽和K2SO4溶液
(三)CaSO4xH2O成分測定
上述流程中分離所得的CaSO4xH2O中含有一定量的CaCO3。實(shí)驗(yàn)小組為了測定CaSO4xH2O中x的值及含量,取22.20g樣品加熱至900℃,將得到的氣體先通過濃硫酸,再通入堿石灰,測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
名稱 | 濃硫酸 | 堿石灰 |
實(shí)驗(yàn)前 | 100.00 | 100.00 |
實(shí)驗(yàn)后 | 103.60 | 102.20 |
【資料】已知CaSO4xH2O在160℃生成CaSO4, CaCO3在900℃時(shí)分解完全。
(1)CaSO4xH2O的質(zhì)量為_____。
(2)x的值___________。
(四)CaSO4xH2O的性質(zhì)探究
CaSO4xH2O受熱會(huì)逐步失去結(jié)晶水,1350℃時(shí) CaSO4開始分解;取純凈CaSO4xH2O固體3.44g,加熱,測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如下圖所示。
(1)0~T1固體質(zhì)量沒有發(fā)生變化的原因可能是_____________。
(2)G點(diǎn)固體的化學(xué)式是_________。
(3)將T2~1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中,溶液褪色,反應(yīng)后的固體為氧化物,則則H~I(xiàn)段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;m=______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生鐵是鐵和碳的合金。為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)興趣小組的同學(xué)稱得該生鐵樣品6.0g ,放入燒杯中,向其中加入65g 稀硫酸,恰好完全反應(yīng)(Fe+H2SO4=FeSO4+ H2↑) (假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng))。測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
請(qǐng)你完成有關(guān)計(jì)算(結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)硫酸中H::S:O的元素質(zhì)量比是_____。
(2)反應(yīng)放出的氫氣是_________g 。
(3)生鐵樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(4)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下列說法正確的是( )
A.醋酸和干冰都屬于有機(jī)物B.不銹鋼和金剛石都屬于合金
C.尿素和硝酸鉀都屬于復(fù)合肥料D.鋅和碘都屬于人體必需的微量元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖11中A~F分別表示一種常見化合物,A、B都是氧化物,A通常為氣態(tài),F常用于實(shí)驗(yàn)室制取A(部分生成物已略去)。
(1)F的化學(xué)式為 。
(2)B→D反應(yīng)的現(xiàn)象是: 。
(3)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 。
(4)A~F中還能相互反應(yīng)的兩種物質(zhì)是(用字母表示) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定液化氣中丙烷(C3H8)在氧氣不足時(shí)的燃燒產(chǎn)物,將一定量的丙烷和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 丙烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是( )
A. X可能含有氫元素 B. X可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 表中a的值為5.6 D. X只含碳元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液,蒸發(fā)水變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液,需蒸發(fā)水的質(zhì)量為
A.90g B.150g C.100g D.80g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在粗鹽的初步提純實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)食鹽產(chǎn)率偏低,原因可能是
A.濾紙破損 B.粗鹽未充分溶解就過濾
C.傾倒時(shí)有部分氯化鈉溶液濺出 D.蒸發(fā)后所得精鹽潮濕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
【提出猜想】
①該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
②該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
③該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
④該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】
a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c.濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑。
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去)。
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍(lán),裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論為:混合氣體中有_________。
(2)裝置C中的藥品為___________,裝置D中的藥品為___________。
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是_________。寫出E中的一個(gè)化學(xué)方程式_________。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想__________正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】 經(jīng)過討論,同學(xué)們將上圖中裝置C~H進(jìn)行了簡化,只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成上述探究。其中干燥管中堿石灰的作用為___________,燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是____________。最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是____________。
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