9．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A除去CO2中的HCl通過(guò)足量的NaOH溶液
B區(qū)分鐵粉與氧化銅粉末觀(guān)察顏色
C區(qū)分羊毛與合成纖維點(diǎn)燃，聞氣味
D除去FeSO4溶液中的CuSO4加入足量鋅粒，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳也能夠和氫氧化鈉反應(yīng)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)鐵粉與氧化銅粉末都是黑色分析解答；
C、依據(jù)羊毛與合成纖維點(diǎn)燃后產(chǎn)生的氣味不同分析解答；
D、依據(jù)鋅不但和硫酸銅溶液反應(yīng)還和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)分析解答．

解答 解：A、因?yàn)槎趸己吐然瘹涠寄軌蚝蜌溲趸c溶液反應(yīng)，把二氧化碳也除去了，不符合除雜的原則，故A錯(cuò)誤；
B、鐵粉與氧化銅粉末都是黑色，所以不能用觀(guān)察顏色區(qū)分鐵粉與氧化銅粉末，故B錯(cuò)誤；
C、羊毛在點(diǎn)燃時(shí)會(huì)產(chǎn)生出焦羽毛味，而合成纖維沒(méi)有焦羽毛味，所以采用點(diǎn)燃，聞氣味的方法可區(qū)分該兩者，故C正確；
D、由于鋅不但和硫酸銅溶液反應(yīng)還和硫酸亞鐵溶液反應(yīng)，所以不能用加入足量鋅粒過(guò)濾除去FeSO4溶液中的CuSO4，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道鑒別及除雜題，解題的關(guān)鍵是利用鑒別與鑒定的基本原則，同時(shí)結(jié)合相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)對(duì)選項(xiàng)中的物質(zhì)進(jìn)行討論即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)方程式正確的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒             H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$H2O
B．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣       2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．將鋁片投入稀鹽酸中           Al+2HCl=AlCl2+H2↑
D．用一氧化碳還原氧化鐵         Fe2O3+CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖為某塑料容器底部標(biāo)注的“三角標(biāo)志”．其中，“58”表示該容器的成分為聚碳酸酯（PE）．資料表明，PE本身無(wú)毒，但會(huì)釋放出對(duì)人體有害的雙酚A．專(zhuān)家建議：為避免對(duì)人體健康造成影響，使用標(biāo)有“58”字樣的塑料容器時(shí)，一定不要對(duì)容器進(jìn)行加熱．
（1）使用塑料制品在帶來(lái)輕巧、方便的同時(shí)，如果大量使用且不注意回收，容易造成白色污染等環(huán)境問(wèn)題．
（2）雙酚A（化學(xué)式C15H16O2）中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：2．
（3）請(qǐng)根據(jù)專(zhuān)家建議，推測(cè)PE可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)PE中的雙酚A加熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在盛有40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%氫氧化鈉溶液的燒杯中，用滴管吸取鹽酸逐滴向其中加入，以此驗(yàn)證“中和反應(yīng)會(huì)放熱”，同時(shí)用pH計(jì)記錄溶液pH的變化，繪制成如圖所示的函數(shù)圖象．
（1）用玻璃棒蘸取X點(diǎn)溶液，在酒精燈火焰上加熱至蒸干，玻璃棒上留下的固體中一定含有NaCl、NaOH（填化學(xué)式）
（2）為什么不能用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)驗(yàn)證“中和反應(yīng)會(huì)放熱”？氫氧化鈉固體溶于水時(shí)也會(huì)放出熱量，這樣就無(wú)法說(shuō)明熱量來(lái)自于中和反應(yīng)了
（3）當(dāng)pH=7時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是13%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因碳原子的排列順序不同；CO和CO2的組成相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．，二者相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2CO+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2、CO2+C $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）圖中a的儀器名稱(chēng)試管．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集較純凈氧氣所選用的裝置是E（填標(biāo)號(hào)，下同）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．該發(fā)生裝置也能用來(lái)制取氧氣則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）①除去氧氣中的水蒸氣，瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸．（填名稱(chēng)）
②檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)盛放澄清石灰水．（填名稱(chēng)）
③用排空氣法收集氫氣，氣體從裝置的b（填a或b，下同）端通入．
④用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)先裝滿(mǎn)水，氣體從b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．大理石B．氫氧化鈉C．水蒸氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．小麗在購(gòu)買(mǎi)的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開(kāi)小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是紅棕色的，大多數(shù)是灰白色的．經(jīng)過(guò)分析，她認(rèn)為紅棕色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，小麗打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe
【查閱資料】①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，使金屬還原；
②白色的無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如圖所示：

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
（1）若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，B中觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（2）若要證實(shí)樣品中含有Fe，D中應(yīng)觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，E中應(yīng)觀(guān)察到白色固體變藍(lán)色．
（3）寫(xiě)出A裝置中產(chǎn)生氣體化合物的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（4）為了使該實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力，應(yīng)在E裝置后加盛有濃硫酸的洗氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)對(duì)人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)．下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納錯(cuò)誤的一組是（　　）
A．生活常識(shí)用洗潔精去除油污  用生石灰作干燥劑
B．健康問(wèn)題缺鈣會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病  用亞硝酸鈉做調(diào)味品
C．安全問(wèn)題煤氣泄露時(shí)要嚴(yán)禁火種  加熱液體時(shí)試管口不能對(duì)著人
D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用波爾多液殺菌  熟石灰改良酸性土壤
A．AB．BC．CD．D

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