某化學實驗小組對 “影響石灰石與鹽酸反應速率的因素——鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進行了如下實驗探究，請你參與。

[進行實驗]室溫下，選用20mL不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸(4%和6%)分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進行實驗(固定夾持儀器略去)。

(1)石灰石與鹽酸反應的化學方程式為___________________。

(2)按如圖裝置進行實驗，在裝藥品前應檢查該裝置的氣密性，具體的做法是____。

開始實驗時，應將20mL稀鹽酸_____________(填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

[處理數(shù)據(jù)](3)實驗小組進行實驗后，獲得的相關實驗數(shù)據(jù)如表所示：

實驗

編號

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

(均取20mL)

石灰石固體形狀

(均取1g)

二氧化碳的體積/mL

(均收集前30s的氣體)

a

4%

顆粒

64.0

b

4%

塊狀

40.4

c

6%

顆粒

98.2

d

6%

塊狀

65.3

①要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸對反應速率的影響，可選擇的實驗編號是_______(寫一組)，由此可得到的結論是_______________。

②從上述實驗得出石灰石的顆粒大小對反應速率影響的結論是_____________。

(4)如表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體的體積和對應的時間的一組實驗數(shù)據(jù)(每間隔4s讀數(shù)一次)：

時間/s

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16.0

22.2

29.4

39.3

50.4

57.6

62.0

64.7

66.0

66.0

從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應速率逐漸變____，其主要原因是___。

(5)你認為影響石灰石與鹽酸反應速率的因素還有____，請設計實驗方案驗證你的猜想：____

CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 連接好儀器，拉動注射器活塞，然后松開手，若注射器活塞回到原點說明氣密性良好。 快速 ac或bd 鹽酸多質(zhì)量分數(shù)越大，反應速率越快 石灰石顆粒越小，反應速率越快 變慢 鹽酸的量的減少 石灰石的純度 取不同地區(qū)的石灰石，保持顆粒大小以及質(zhì)量相同，加入相同的鹽酸，記錄生成相同的二氧化碳體積所需時間，純度越大，速率越快。（其他合理即可） 【解析】對...
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下面是“燃燒的條件”實驗活動的部分操作示意圖：

(l)實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是___________________________________；

(2)實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是__________________；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉的__________；

(3)實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是_______(填序號)。

A.蠟燭燃燒需要氧氣

B.蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%

C.蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D.蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%

物質(zhì)具有可燃性 兵乓球碎片 低 B 【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，（1）實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是可燃物，燃燒是指可燃物與空氣中的氧氣發(fā)生的一種發(fā)光的發(fā)熱的劇烈地氧化反應。（2）實驗二觀察到先燃燒的物質(zhì)是乒乓球碎片，乒乓球碎片著火點比濾紙碎片低；若將銅片上的物質(zhì)換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木...

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生活習慣直接影響人體健康 ，小明同學一家人的下列飲食習慣科學合理的

A. 爸享受運動，大量出汗后常飲用含無機鹽的飲料 B. 小明長期偏食“洋快餐”

C. 媽為了保持身材，只吃蔬菜和水果 D. 奶不忍浪費，即使食物霉變?nèi)匀皇秤?/p> A 【解析】A、汗的成分是水、無機鹽、尿素，大量出汗后，應該飲用一些含無機鹽的運動原料，正確；B、小明長期偏食“洋快餐”會過多攝入高糖、高脂的食物，缺少維生素等營養(yǎng)素，錯誤；C、只吃蔬菜和水果，不獲取人體需要的糖類、蛋白質(zhì)與油脂等營養(yǎng)素，會影響人體健康，錯誤；D、霉變食物中含有有害的霉菌毒素，危害人體健康，錯誤；故選A。

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(1)如圖是教室里的磁性黑板和黑板擦。屬于金屬材料的是__________(填編號，一種即可，下同)：屬于有機合成材料的是__________。

(2)黑板邊框由鋁合金制成，其優(yōu)點是較硬、質(zhì)輕且________________，用化學方程式表示其表面形成氧化物的反應原理：________________。

(3)黑板的變遷過程：木制黑板→刷漆黑板→磁性黑板。由此，你對化學與人類生活的關系有何感想？ ____________________________

① ③或④ 耐腐蝕 4Al+3O2= 2Al2O3 化學使我們的生活越來越好（合理即可） 【解析】(1)教室里的磁性黑板和黑板擦。屬于金屬材料的是①鋁合金，金屬材料包括金屬和合金；屬于有機合成材料的是③晴綸或④塑料，合成材料包括橡膠，塑料和合成纖維。2)黑板邊框由鋁合金制成，其優(yōu)點是較硬、質(zhì)輕且耐腐蝕，這些都是鋁合金的特點，化學方程式表示其表面形成氧化物的反應原理：4Al+3O2= 2Al2...

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以下實驗操作正確的是( )

A. 收集氫氣 B. 稀釋濃硫酸 C. 檢查氣密性 D. 驗證質(zhì)量守恒定

C 【解析】A、氫氣的密度比空氣的小，可用向下排空氣法收集，圖中是向上排空氣法，錯誤；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，錯誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，正確；D、碳酸鈉與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，反應后二氧化碳氣體逸出，不能用于驗證質(zhì)...

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右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．a(chǎn)1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，均有固體析出

C．a(chǎn)2℃時，M點對應的甲溶液不飽和

D．a(chǎn)2℃時，乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%

C 【解析】A、比較溶解度的大小要指明溫度，錯誤；B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，故a1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，乙中有固體析出，甲中沒有，錯誤；C、溶解度曲線上的點對于的是該溫度下的飽和溶液，曲線下方的點表示的是該溫度下的不飽和溶液，故a2℃時，M點對應的甲溶液不飽和，正確；D、a2℃時，乙的溶解度為20g，那么它的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= ...

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我們每天攝入的食物不僅要保證一定的數(shù)量，還要注意合理的搭配，以保證各種營養(yǎng)素的均衡攝入。下列說法錯誤的是（ ）

A. 過多攝入微量元素不利于健康 B. 油脂會使人發(fā)胖，故禁食油脂

C. 糖類是人體能量的重要來源 D. 每天都應攝入一定量的蛋白質(zhì)

B 【解析】根據(jù)人體必需元素的生理作用和缺乏癥進行分析判斷； B．油脂是人體所需營養(yǎng)物質(zhì)之一，所以應攝入一定量的油脂； C．糖類是人體最重要的供能物質(zhì)； D．食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽， 每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，據(jù)此解答。

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谷氨酸鈉(化學式為C5H8O4NNa)是味精的主要成分。下列關于谷氨酸鈉的說法錯誤的是

A. 是一種有機物 B. 是一種混合物

C. 由五種元素組成 D. 碳、氫原子個數(shù)之比為5：8

B 【解析】A、由谷氨酸鈉（C5H8O4NNa）的化學式可知，這是一種含碳元素的化合物，屬于有機物，正確；B、谷氨酸鈉具有固定的組成，由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，錯誤；C、由谷氨酸鈉（C5H8O4NNa）的化學式可知，谷氨酸鈉是由碳、氫、氧、氮、鈉五種元素組成的，正確；D、由谷氨酸鈉（C5H8O4NNa）的化學式可知，谷氨酸鈉中碳、氫原子個數(shù)之比為5：8，正確。故選B。

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下列化學方程式書寫正確的是（ ）

A. 4Fe+3O22Fe2O3

B. C+O2CO2↑

C. CaCO3+HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

D. Zn +H2SO4=ZnSO4+ H2↑

D 【解析】書寫化學方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應物和生成物的化學式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當反應物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標明化學反應發(fā)生的條件（因為化學反應只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常...

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