“2H+”表示

A．2個氫原子 B．2個氫離子 C．2個氫分子 D．2個氫元素

B

【解析】

試題分析：“2H+”表示2個氫離子，2個氫原子2H，2個氫分子2H2，故選B.

考點：化學(xué)用語的使用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗方法錯誤的是

A．用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

B．用冷卻結(jié)晶的方法除去硝酸鉀溶液中的少量氯化鈉

C．用水除去二氧化錳中混有的氯化鉀

D．用帶火星的木條鑒別氧氣和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市九年級下學(xué)期正月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進行了探究。

【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響？

【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)

b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)

【設(shè)計探究】實驗所用的金屬均已用砂紙打磨。

實驗（1）為探究猜想a，小明同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鎂片和鐵片，然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鎂片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

從實驗現(xiàn)象可以判斷：金屬活動性Mg Fe（填“>”“<”或“=”）。

得出結(jié)論： 。

實驗（2）為探究猜想b，小組同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行實驗，

所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗編號

選用金屬

（均取2g）

鹽酸濃度（均取50ml）

每30秒產(chǎn)生氣體的體積/ml

30秒

30-60

秒

60-90秒

90-120秒

120-150秒

前150秒共收集氣體

Ⅰ

鎂片

10%

2.9

16.9

11.9

9.2

7.6

48.5

Ⅱ

鎂片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

其中注射器的作用是 。

得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是 。

【反思評價】本題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。

根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析，請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因 。通過以上探究，你認為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度還可能受哪些因素影響，設(shè)計實驗驗證。 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（8分）小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物

質(zhì)作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究

興趣。

【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？

【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列幾組實驗。

序號

KClO3的質(zhì)量

其他物質(zhì)的質(zhì)量

溫度

氧氣的體積

反應(yīng)所需時間

①

2.0g

330℃

100mL

t1

②

2.0g

CuO 0.5g

330℃

100mL

t2

③

2.0g

MnO2 0.5g

330℃

100mL

t3

④

2.0g

MnO2 g

380℃

100mL

t4

（1）若t1 t2（填“＞”、“＝”、“＜”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的________________和________________不變。

（2）你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是 。

（3）實驗④中MnO2的質(zhì)量為 g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。

（4）寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列邏輯推理正確的是

A．大多數(shù)物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以氧氣具有可燃性

B．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7

C．氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物

D．反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒，所以10 g碳與10 g氧氣反應(yīng)生成20 g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級化學(xué)上期統(tǒng)考試卷（解析版） 題型：填空題

(6分)保護水土資源人人有責(zé)，為了測定一定量黃河水中泥沙的質(zhì)量，某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗操作：

（1）該操作的名稱是 ，該實驗還應(yīng)補充的儀器名稱是 ，其作用是 ；

（2）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；② 。

（3）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是 ；（寫一條即可）

（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級化學(xué)上期統(tǒng)考試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）將下列各操作名稱的序號填在后面的橫線上（每個序號只填寫一次）：

①攪拌 ②蒸發(fā) ③過濾 ④蒸餾

（1）由食鹽水得到食鹽晶體 ；

（2）除去食鹽中的泥沙，先溶解，再 ；

（3）將硬水直接轉(zhuǎn)變成軟水,通過 ；

（4）將蔗糖放入水中，為使其盡快溶解，應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級化學(xué)上期統(tǒng)考試卷（解析版） 題型：選擇題

用酒精燈給試管里的液體加熱時，造成試管破裂，可能的原因是

①用酒精燈的外焰加熱②試管外壁有水③試管底部接觸燈芯④試管內(nèi)的液體超過容積的1/3

⑤沒有進行預(yù)熱，直接集中加熱試管內(nèi)的液體

A.①③⑤ B.②④ C.②③⑤ D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）找規(guī)律（用化學(xué)符號填空）：

（1）_________→ → → →

（2） → ______ →→

（3） → → →________→ (從 和 兩種物質(zhì)中選一個)

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