右圖是甲、乙、丙3種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),甲和丙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 |
B.t1℃時(shí),甲和丙的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)仍是飽和溶液 |
C.t1℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1:5 |
D.t1℃時(shí),將3種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙﹥甲﹥丙 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取了34.0g 過(guò)氧化氫溶液,又稱取了0.5g二氧化錳,放入燒杯中至不再產(chǎn)生氣泡,稱得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為33.7g,
求:(1)生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組離子在溶液中可以大量共存的是
A. Ba2+、NO3-、NH4+ B.H+、K+、CO32-
C. Ca2+、CO32-、Cl- D.OH-、Na+、Cu2+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
走進(jìn)花園,很遠(yuǎn)就能聞到花香的原因是
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) | B.分子間有間隔 |
C.分子由原子構(gòu)成 | D.分子的質(zhì)量和體積都很小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)敞口放置一段時(shí)間,質(zhì)量會(huì)減少的是
A.濃硫酸 | B.濃鹽酸 | C.食鹽 | D.氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
豆腐是生活中常見(jiàn)的食品,主要成分如右圖所示。
(1)圖中所列成分,從營(yíng)養(yǎng)角度看,共分為_(kāi)______類。
(2)除豆腐外,很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)。下列能提
供豐富蛋白質(zhì)的食品是 (填字母序號(hào))。
A.蘋(píng)果 B.魚(yú) C.饅頭
(3)豆腐可以補(bǔ)充人體每天所需的鈣元素,缺鈣會(huì)導(dǎo)致的疾
病是 (填字母序號(hào))。
A.貧血 B.齲齒 C.骨質(zhì)疏松
(4)家庭制作豆腐主要有以下的過(guò)程:① 打豆?jié){;② 將豆?jié){與豆渣分離;③ 點(diǎn)鹵;④ 將豆腐花與水分離;⑤ 壓制成塊。②和④中的兩次分離采取的操作是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種物質(zhì),分別由H、C、O、S、Cu、Fe中的一種或幾種元素組成,其中A為單質(zhì)。
(1)若常溫下A、B為氣體,C、D為液體且組成相同。一定條件下C或D分解時(shí)均能生成A;A與B反應(yīng)能生成C。D為 ;A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)若A、B為固體,C、D為溶液。將A分別放入C、D中,均得到淺綠色溶液;B分別放入C、D中,一會(huì)兒D溶液變?yōu)辄S色。B為 ;C、D溶液中溶質(zhì)分別為 ;B能轉(zhuǎn)化為A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖是密閉系統(tǒng)中發(fā)生的反應(yīng)的微觀示意圖。其中“ ”和“ ”分別表示兩種核電荷數(shù)不
同的原子。下列說(shuō)法正確的是( )
A.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子的個(gè)數(shù)比為1:1
B.說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分
C.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)都沒(méi)有改變
D.反應(yīng)前后分子的大小、質(zhì)量和數(shù)目都不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年3月,浙江大學(xué)實(shí)驗(yàn)室里誕生了世界上最輕的材料——“碳海綿”。“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì))。下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中,不正確的是( )
A.在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2 B.具有吸附性
C.“碳海綿”的結(jié)構(gòu)與金剛石是完全不同的 D.常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑
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