12．為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，李明同學(xué)取來(lái)3支試管，分別編號(hào)為A、B、C．向試管內(nèi)各加入3mL水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；
（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；
（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
試管編號(hào)ABC
水沸騰所用時(shí)間（S）903045
由此，可得出的結(jié)論是酒精燈的外焰溫度最高；
根據(jù)這一結(jié)論，請(qǐng)你對(duì)用酒精燈加熱提出建議：加熱時(shí)使用酒精燈外焰．

分析 通過(guò)所給的表格中的數(shù)據(jù)，我們可以得出利用酒精燈的外焰加熱時(shí)，所需的時(shí)間最短，所以我們?cè)诶镁凭珶艏訜崴幤窌r(shí)，應(yīng)用酒精燈的外焰加熱．

解答 解：從題中實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究得出酒精燈的外焰加熱使水沸騰所用時(shí)間短，內(nèi)焰和焰心加熱都比外焰所用時(shí)間長(zhǎng)，故加熱時(shí)要使用酒精燈外焰．
故答案為：酒精燈的外焰溫度最高；加熱時(shí)使用酒精燈外焰．

點(diǎn)評(píng) 該題為一信息分析題，要從表格信息中提煉出火焰溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系，即考查了酒精燈作用的注意事項(xiàng)，又考查了學(xué)生能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．試設(shè)計(jì)兩種不同的方案區(qū)別水和汽油，簡(jiǎn)述操作方法．
實(shí)驗(yàn)方案現(xiàn)象結(jié)論
取樣，分別點(diǎn)燃一種物質(zhì)燃燒，另一種物質(zhì)無(wú)明顯現(xiàn)象燃燒的是汽油
無(wú)明顯現(xiàn)象的是水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列變化中都有能量變化，屬于在化學(xué)變化中吸收熱量的是（　�。�
A．鎂與鹽酸反應(yīng)B．碳與二氧化碳反應(yīng)
C．硫在氧氣中燃燒D．干冰升華進(jìn)行人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．將16g硫在給定質(zhì)量的氧氣中燃燒，某同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：
組別123456
給定O2的質(zhì)量/g101516202432
生成SO2的質(zhì)量/g203032324832
（1）觀察、分析表中數(shù)據(jù)，有明顯誤差的是哪一組？5．
（2）分析正確數(shù)據(jù)，由此可得出哪些結(jié)論？①硫與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為1：1，②16g硫最多可生成32g二氧化硫，③生成物不是反應(yīng)物的簡(jiǎn)單加和（至少寫二條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．納米是一種長(zhǎng)度單位，1nm=10 9m，納米技術(shù)開辟了人類認(rèn)識(shí)世界的新層次．納米材料是納米技術(shù)最基本的組成部分，把固體加工成納米級(jí)的超細(xì)粉末，即可得到納米材料．這種加工過(guò)程屬于（　�。�
A．物理變化B．物理變化和化學(xué)變化
C．化學(xué)變化D．既不是物理變化又不是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)變化的主要特征是（　　）
A．有顏色的變化B．生成了其他物質(zhì)
C．放熱發(fā)光現(xiàn)象D．有氣、液、固三態(tài)的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．環(huán)境問(wèn)題是熱門話題．下列情況對(duì)人類生活不會(huì)造成污染的是（　　）
A．燃燒煤產(chǎn)生的煙B．化工廠排放的廢氣
C．大量植樹，種植花草D．汽車產(chǎn)生的尾氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
A．加熱氧化汞 B．分離空氣  C．加熱高錳酸鉀D．分解過(guò)氧化氫
E．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
（2）用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣
實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水槽內(nèi)的水倒流，引起試管炸裂，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒放棉花導(dǎo)致固體物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管；用制得的氧氣進(jìn)行木炭燃燒試驗(yàn)時(shí)沒有看到預(yù)期的現(xiàn)象，可能原因是收集到的氧氣量太少或純度太低

（3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：
要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）．
該裝置比另一裝置還具有的優(yōu)點(diǎn)是（寫出一種）節(jié)約藥品
（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)，再開始收集；
（5）寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（6）小亮同學(xué)對(duì)向上排空氣法收集氧氣時(shí)用帶火星木條驗(yàn)滿的方法產(chǎn)生了興趣．他發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占集氣瓶容積的60%時(shí)，帶火星木條也能復(fù)燃．那么使帶火星木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對(duì)此展開探究：
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，先分別裝入占瓶子總?cè)莘e的10%、20%、30%、40%、50%的水，再用排水集氣法收集氧氣直到恰好把5只瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶
中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下．
               第一組
集氣瓶編號(hào)①②③④⑤
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)10%20%30%40%50%
帶火星木條變化情況微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃
小亮在第一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下
           第二組第三組
集氣瓶編號(hào)①②③④⑤①
收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)31%33%35%37%39%34%
帶火星木條變化情況很亮很亮復(fù)燃復(fù)燃復(fù)燃很亮
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
根據(jù)小亮的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出，當(dāng)收集的氧氣占容積的35%時(shí)帶火星木條就會(huì)復(fù)燃，計(jì)算知道這時(shí)集氣瓶中總氧氣的體積分?jǐn)?shù)為49%，由此說(shuō)明使用帶火星木條驗(yàn)滿氧氣是否可靠？否（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．含鋅65%的鋅粒200g，與足量的稀H2SO4反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，求：可制得H2多少升？
（標(biāo)況下ρ（H2）=0.09g/L，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）

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