【題目】如圖是初中化學(xué)一些常見物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖(有些反應(yīng)條件已省略),其中,A、B、X、Y均為無色氣體,E、F為常見金屬.請安要求回答下列問題:
(1)B的化學(xué)式為______,F的化學(xué)式為______.
(2)黑色固體甲與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)藍(lán)色溶液與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,它的化學(xué)反應(yīng)基本類型為______.
【答案】 O2 Cu Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 置換反應(yīng).
【解析】因無色液體通電生成A和B,且B能跟E常見金屬反應(yīng),所以B為氧氣,A為氫氣.黑色固體乙與硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色溶液,所以乙為氧化銅.且E與藍(lán)色溶液反應(yīng)生成淺綠色溶液,所以E為鐵,而F為銅.所以黑色固體甲為四氧化三鐵.乙為氧化銅.E和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣.又因X為無色氣體,且能還原金屬氧化物,且能得氣體,所以X為一氧化碳.
(1)由上述分析可知B為氧氣,化學(xué)式O2;F銅,化學(xué)式為:Cu;(2)四氧化三鐵和一氧化碳高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)方程式為:Fe3O4+4CO 3Fe+4CO2 ;(3)藍(lán)色溶液為硫酸銅溶液,E為鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,屬于由一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D和甲、乙均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),物質(zhì)間存在著如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出).請回答下列問題:
(1)若A為氣體氧化物,與溶液甲和溶液乙反應(yīng)均生成鹽和水.則A的化學(xué)式為______;取溶液D少量于試管中,加入碳酸鈉溶液,有白色沉淀生成,則溶液D中溶質(zhì)為______(寫化學(xué)式);③反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)若向一定質(zhì)量的碳酸鈉溶液中加入足量的氯化鈣溶液,所得沉淀質(zhì)量等于原碳酸鈉溶液質(zhì)量的,則原碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開,遙知不是雪,為有暗香來”(王安石《梅花》).詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是( )
A.分子很小 B.分子有質(zhì)量
C.分子間有間隔 D.分子在不斷地運(yùn)動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進(jìn)千家萬戶。制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的 性。
(2)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為 。
(3)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是 (填一種即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:________,該反應(yīng)的基本類型是_________(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)。試管口塞一團(tuán)棉花的目的是________________。她用排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面然后熄滅酒精燈,這樣操作的目的是_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是________(填序號,下同),獲得該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式:______________。收集該氣體的裝置是________。如用圖乙所示的裝置收集,你認(rèn)為二氧化碳應(yīng)由_____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(3)甲烷(CH4)在通常情況下是一種無色無氣味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水乙酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)來制取甲烷。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置分別應(yīng)選用圖甲的中______與_______進(jìn)行組合(填裝置序號)。
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