下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( 。
A.具有均一穩(wěn)定性的液體一定是溶液 B.配制溶液時(shí),攪拌可增大固體物質(zhì)的溶解度
C.飽和溶液一定比不飽和溶液的濃度大 D.析出晶體后的溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省灌南縣2020年中考線上學(xué)習(xí)調(diào)研考試(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題
近年來(lái)我縣陸續(xù)建立了許多生態(tài)農(nóng)莊,為廣大市民假日游玩提供了新的去處,賞花、觀景、摘葡萄等極大豐富了市民的假日生活.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.為了增加葡萄產(chǎn)量,可以大量使用化肥農(nóng)藥
B.就地焚燒農(nóng)莊中的秸稈可以增加田地肥效
C.方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒
D.綠色出行,提倡乘坐公共交通工具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省荊州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次段考化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并指出基本反應(yīng)類型。
(1)鐵在氧氣中燃燒_____;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣_____;
(3)紅磷在空氣中燃燒_____;
(4)碳在氧氣中燃燒._____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省黃岡市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期疫情期間月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
在探究氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),忘記了滴加酚酞溶液,無(wú)法判斷反應(yīng)進(jìn)行到何種程度,同學(xué)們決定對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。_____
(提出問(wèn)題)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
(做出猜想)猜想一:CaCl2 和 Ca(OH)2 猜想二:CaCl2 和 HCl猜想三:_____
(設(shè)計(jì)方案)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加酚酞試液 | _____。 | 猜想一不正確 |
②另取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,加入_____。 | _____。 | 猜想二不正確 |
(拓展與應(yīng)用)將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈣溶液中,用數(shù)字化儀器對(duì)反應(yīng)過(guò)程中溶液的溫度、pH 進(jìn)行實(shí)時(shí)測(cè)定,得到的曲線如圖 1、圖2所示。
由圖 1、圖2知,稀鹽酸與稀氫氧化鈣溶液已發(fā)生中和反應(yīng)的判斷依據(jù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省黃岡市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期疫情期間月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組物質(zhì)在水中能大量共存且溶液為無(wú)色的是( )
A. NH4Cl、K2CO3、NaOH、Na2SO4 B. MgSO4、NaCl、Ba(NO3)2、FeCl3
C. KOH、Na2SO4、HCl、NaHCO3 D. HCl、NaNO3、K2SO4、NH4Cl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年安徽省安慶市九年級(jí)中考化學(xué)模擬化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g于燒杯中,向其中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,請(qǐng)加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。求:稀鹽酸中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年安徽省安慶市九年級(jí)中考化學(xué)模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.驗(yàn)證可燃物燃燒的條件
B.探究鐵生銹的條件
C.區(qū)別稀鹽酸和NaOH溶液
D.區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年安徽省滁州市天長(zhǎng)市中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。下列是小江同學(xué)總結(jié)的有關(guān)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,其中錯(cuò)誤的是
A.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于它們的分子構(gòu)成不同
B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是它們的碳原子排列方式不同
C.酸類物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是不同的酸溶液中都含有相同的H+
D.鈉原子與氧原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是它們?cè)雍送怆娮訑?shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河北省邯鄲市復(fù)興區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次聯(lián)考(已網(wǎng)考)化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組在用銅絲和銀絲做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)久置的銅絲表面能生成綠色的銅銹,興趣小組對(duì)銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。
(查閱資料)銅銹的主要成分為Cu2(OH)2CO3。
(作出猜想)銅生銹可能與空氣中的氧氣有關(guān)外,還可能與_____有關(guān),作出此猜想的依據(jù)是_____。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))興趣小組同學(xué)取4根銅絲設(shè)計(jì)了如下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。
他們?yōu)榱顺ャ~絲表面的污物,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該做的操作是_____。C瓶中的m應(yīng)該是_____。
(現(xiàn)象分析)若干天后,發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲表面出現(xiàn)綠色的銅銹,其他瓶中的銅絲表面均無(wú)銅銹出現(xiàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水,其目的是_____。
(2)通過(guò)B瓶與D瓶中的現(xiàn)象對(duì)比,可以得出銅生銹與_____有關(guān)的結(jié)論。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)由上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)可以分析得出猜想成立,寫出銅生銹的化學(xué)方程式_____。
(討論交流)在同樣環(huán)境下銀絲依舊光亮如新,原因是_____。
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