8.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X(在化合物中通常顯+2價(jià))、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如圖:

請(qǐng)回答:
(1)四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的Zn、X、Cu、Ag;
(2)固體丙中一定含有的金屬是Ag;
(3)濾液A中一定含有的陽(yáng)離子是Zn2+、X2+、H+;
(4)寫(xiě)出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(5)為了檢驗(yàn)濾液C中的溶質(zhì)成分:向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中一定含有的溶質(zhì)是AgNO3、Cu(NO32

分析 根據(jù)金屬能與酸反應(yīng)的排在氫前面,不能與酸反應(yīng)的排在氫的后面,活潑的金屬能把不活潑的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)分析金屬活動(dòng)性的順序及反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)并分析溶液中的成分.

解答 解:根據(jù)金屬的活潑性順序:鋅>氫>銅>銀,故向鋅、X、銅、銀的金屬混合物中加入稀硫酸,鋅一定參加反應(yīng)產(chǎn)生氣泡,而銅和銀一定沒(méi)反應(yīng),得到的濾液A再加入過(guò)量的鋅得到混合物乙和濾液B,說(shuō)明鋅除了和過(guò)量的硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體外,還和鹽溶液發(fā)生了置換反應(yīng),因此說(shuō)明鋅的活動(dòng)性比X強(qiáng),且X位于氫前;由于硫酸過(guò)量,固體甲含有銅和銀,銅和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸銅和銀.因此:
(1)四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的是:Zn>X>Cu>Ag;
(2)由上述分析可知,中是銅和硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅和銀,所以一定有的金屬是銀;
(3)由上述分析可知,濾液A一定有硫酸鋅、剩余的硫酸和x的硫酸鹽三種溶質(zhì),對(duì)應(yīng)的陽(yáng)離子分別為:Zn2+、X2+、H+
(4)由上述分析可知,③中反應(yīng)的方程式為;Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(5)由向其中加入稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,說(shuō)明有硝酸銀剩余,故濾液C中一定含有硝酸銀和硝酸銅;
故答案為:(1)Zn、X、Cu、Ag;(2)Ag;(3)Zn2+、X2+、H+;(4)Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;(5)AgNO3、Cu(NO32

點(diǎn)評(píng) 此題以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)流程的形式讓學(xué)生去利用金屬活動(dòng)性順序表解決有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的問(wèn)題,有一定的難度,解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用金屬活動(dòng)性的順序意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
ABCD
區(qū)分的物質(zhì)硝銨與碳銨硬水與軟水鐵粉和氧化銅粉末羊毛織品與滌綸織品
方案一加熟石灰研磨加肥皂水,振蕩取樣,分別加入稀硫酸觸摸織品
方案二取樣滴加鹽酸觀察顏色分別用磁鐵吸引點(diǎn)燃觀察燃燒后灰燼
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放.下列措施中不符合該主題的是( 。
A.回收利用廢舊金屬B.推廣使用一次性塑料制品
C.廣泛使用太陽(yáng)能等清潔能源D.短途出行多乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞等.下列有關(guān)茶氨酸的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.茶氨酸屬于有機(jī)高分子化合物
B.茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1:2
C.茶氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.一個(gè)茶氨酸分子中含有一個(gè)氮分子和一個(gè)臭氧分子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列圖象與對(duì)應(yīng)的敘述相符合的是( 。
A.
等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.
向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.
向pH=11的NaOH溶液中不斷加稀鹽酸
D.
加熱KClO3和MnO2的混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列書(shū)寫(xiě)符合要求的是( 。
A.氧離子:O-2B.2個(gè)氫原子:H2
C.氫氧化鎂的化學(xué)式:Mg(OH)2D.鐵離子:Fe2+

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.CO2是寶貴的碳氧資源,CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為1:1,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的方法有BC(填字母序號(hào)).
A.無(wú)色酚酞溶液    B.紫色石蕊溶液    C.pH試紙
請(qǐng)列舉CO2的另一種用途:人工降雨,它含齡過(guò)高還容易引起的環(huán)境問(wèn)題:溫室效應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示(A--H)的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE(填標(biāo)號(hào))組合.為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)采取的措施是試管口放一團(tuán)棉花.
(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣.現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,在量取水的操作中,當(dāng)水面接近所需刻度時(shí),應(yīng)改用H(填名稱(chēng))加水至所需刻度.將配制好的溶液裝入試劑瓶中,貼好標(biāo)簽.
(3)用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn),接 下來(lái)的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)用圖I裝置進(jìn)行以下三個(gè)實(shí)驗(yàn).
①若廣口瓶中盛有MnO2,分液漏斗中盛有H2O2溶液.關(guān)閉K1,打開(kāi)K2和分液漏斗的活塞,注入H2O2溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞.廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢驗(yàn)生成氣體的方法是將帶火星的木條放在K2右側(cè)的導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃,則證明是氧氣.
②若廣口瓶中收集滿(mǎn)CO2氣體,分液漏斗中盛有NaOH溶液,
右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有水的燒杯中.打開(kāi)分液漏斗的活塞,注入NaOH溶液后,關(guān)閉分液漏斗的活塞,一段時(shí)間后,打開(kāi)K2,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中的水倒吸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
③【資料】CO2通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁;繼續(xù)通入CO2,變渾濁的石灰水又會(huì)逐漸變澄清.若廣口瓶中盛有澄清石灰水,右側(cè)導(dǎo)氣管伸入盛有澄清石灰水的燒杯中.打開(kāi)K1和K2,從K1處通入CO2.欲證明CO2不能被石灰水完全吸收,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是廣口瓶和燒杯中的澄清石灰水均變渾濁.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.在實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們用Ba(OH)2和稀鹽酸做中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,小亮取反應(yīng)后的溶液105.9g,滴入碳酸鈉溶液,先后有氣體和白色沉淀生成.加入碳酸溶液與生成沉淀的氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)小亮所取反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)有HCl和BaCl2
(2)滴入碳酸鈉溶液后,生成的氣體是CO2,沉淀是BaCO3(以上填化學(xué)式)
(3)當(dāng)加入150g碳酸鈉溶液時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為17.55g.
(4)請(qǐng)計(jì)算加入的碳酸鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案