分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理;發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)及氧氣驗(yàn)滿的方法解答;
(3)根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度分析;
(4)根據(jù)過氧化氫制取氧氣不需要加熱,不會產(chǎn)生污染解答;
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室在用某紫黑色固體制取氧氣時,可以用高錳酸鉀制氧氣.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:集氣瓶;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;反應(yīng)需要加熱,屬于固固加熱型;氧氣不溶于水且不與水反應(yīng),收集裝置選擇排水法,這種方法及的氧氣較排空氣法收集的較純,故選擇D;氧氣的驗(yàn)滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗(yàn)滿,如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了;
(3)氫氣的密度小于空氣的密度,所以用E裝置采用向下排空法收集氫氣要“短進(jìn)長出”;若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣的密度小于空氣的密度,氫氣應(yīng)從短進(jìn)長出”;
(4)過氧化氫制取氧氣不需要加熱,不會產(chǎn)生污染,化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是:過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣;
(5)用高錳酸鉀制氧氣制氧氣,為防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管,試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花.
答案:
(1)集氣瓶;
(2)氯酸鉀 $→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣; A; D; 瓶口有氣泡冒出;
(3)氫氣的密度比空氣。ㄇ也慌c空氣反應(yīng)); C;
(4)過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣;
(5)一團(tuán)棉花.
點(diǎn)評 本題難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 釩元素屬于非金屬元素 | B. | 釩的原子序數(shù)為23 | ||
C. | 釩的原子核內(nèi)中子數(shù)為23 | D. | 釩元素的相對原子質(zhì)量為50.94g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物是兩種氧化物,生成物中有單質(zhì) | |
B. | 參加反應(yīng)的反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:1 | |
C. | 反應(yīng)前后,元素的化合價沒有發(fā)生變化 | |
D. | 反應(yīng)前后,原子的種類和個數(shù)不變 |
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