【題目】純堿在生成過程中�；煊猩倭柯然c，實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)要測(cè)定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他們稱取11g樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀鹽酸64.7g，燒杯中沒有殘留物，稱得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為71.3g。

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

(2)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(寫出計(jì)算過程)

【答案】 4.4 96.4%

【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，生成二氧化碳的質(zhì)量為11g＋64.7g－71.3g＝4.4g。

(2)解∶設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

Na2CO3+2HCl==2NaCl + H2O + CO2↑

106 44

11g×x 4.4g

＝，x＝96.4%。

答∶(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g；(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%。

點(diǎn)睛∶靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律，正確書寫化學(xué)方程式是順利完成本題的重要保證。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)于化學(xué)方程式 C+O2CO2 表示的意義，敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 在點(diǎn)燃的條件下，碳和氧氣生成了二氧化碳

B. 碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳

C. 每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳

D. 在點(diǎn)燃的條件下，每一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子化合生成一個(gè)二氧化碳分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是

A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

B. 向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

C. 向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

D. 向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體可能是氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣、氯化氫氣體中的一種或幾種組成，為確定其成分,某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(已知無水硫酸銅遇水變藍(lán))

氣體通過有關(guān)裝置時(shí)觀察到的現(xiàn)象如下(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)：

裝置編號(hào)

A

B

C

D

E

試劑

硝酸銀溶液

澄清石灰水

氧化銅粉末

澄清石灰水

無水硫酸銅

現(xiàn)象

白色沉淀

變渾濁

變紅色

無明顯變化

變藍(lán)色

下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 該氣體中一定有氯化氫氣體、氫氣、二氧化碳

B. 該氣體中一定不含一氧化碳

C. 若將裝置D、E位置顛倒,可以判斷水蒸氣是否存在

D. 若將裝置A、B位置顛倒,只影響氯化氫氣體的檢驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)鐵及其化合物知識(shí)時(shí)進(jìn)行了下列探究活動(dòng),請(qǐng)你回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)1:通過試管___________(填序號(hào))對(duì)比,可以探究鐵釘?shù)匿P蝕與氧氣有關(guān)；通過試管③④對(duì)比,可以得出的結(jié)論是：___________。

(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ:請(qǐng)你寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________并對(duì)裝置中的不足提出改進(jìn)意見：___________(3)下列對(duì)實(shí)驗(yàn)Ⅱ的分析正確的是 ___________(填寫序號(hào))

①因?yàn)槎趸际菬掕F過程中的還原劑,所以應(yīng)先通一會(huì)兒一氧化碳,再加熱

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了

③反應(yīng)結(jié)束后應(yīng)立即停止通入一氧化碳

④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管中固體粉末變?yōu)楹谏?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．移走蒸發(fā)皿 B．測(cè)溶液pH

C．加熱液體 D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬分泌出乙酸刺激皮膚，某興趣小組對(duì)乙酸進(jìn)行如下的探究：

【查閱資料】：甲酸，又稱乙酸，具有酸的通性，甲酸的熔點(diǎn)是8.6℃，受熱能分解生成兩種物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)探究一：驗(yàn)證甲酸的酸性，完成實(shí)驗(yàn)記錄。

操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

原理或解釋

取甲酸溶于水

滴加紫色石蕊

溶液變成紅色

溶液中含有_____填離子符號(hào)）

加適量的鋅粒

觀察到有氣泡產(chǎn)生

鋅粒與甲酸生成了Zn(HCOO)2和一種氣體，寫出該反應(yīng)的方程式__________

加氫氧化鎂粉末

觀察到_____

甲酸可以與堿反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)探究二：探究甲酸分解的產(chǎn)物。

【提出猜想】：實(shí)驗(yàn)小組對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想：

猜想1：H2和CO2；猜想二：CO和H2O。

同學(xué)們提出以上猜想的依據(jù)是：__________________________

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)資料，小組同學(xué)從下圖裝置中選擇裝置圖_______（填“甲”或‘乙’）對(duì)甲酸進(jìn)行加熱。

【交流與拓展】資料表明，甲酸的分解產(chǎn)物不同，猜想一與猜想二均成立。據(jù)此小林對(duì)甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想-----猜想3：H2O和CO2；猜想四：CO與H2，同學(xué)們討論后認(rèn)為無需進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就知道猜想三和猜想四是錯(cuò)誤的，理由是：_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為M、N兩種固體飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(C%)隨溫度(t)變化的曲線，下列說法正確的是

A．50gM放入150g水中形成不飽和溶液

B．t℃時(shí)，M的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為2:5

C．80gN放入150g水中全部溶解，此時(shí)溶液的溫度一定低于t℃

D．100gN的溶液，蒸發(fā)15g水、冷卻至t℃后得到10g晶體，原溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)利用如圖2溶解度曲線和圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并完成下列問題

①20℃時(shí)，氯化鈉的溶解度為_____。

②40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度_____氯化鈉的溶解度（用“＞”“＜”“=”填空）

③A中溶液為60℃硝酸鉀的_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）

④B中溶液的質(zhì)量為_____克

⑤將D過濾，下列有關(guān)所得晶體和溶液說法正確的是_____（填字母）。

Ⅰ．析出的晶體中可能含有氯化鈉

Ⅱ．所得溶液中一定含有硝酸鉀和氯化鈉

Ⅲ．C→D過程可以完全分離硝酸鉀和氯化鈉

Ⅳ．所得溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液

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