目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、 和 .
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地熱能發(fā)電、 等(請舉1例).
(3)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是 :
A.原料來源豐富 B.是可再生能源
C.乙醇汽油燃燒完全沒有污染
(4)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請你完成該反應的化學方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH +5H2O.
答案 解:(1)我們應珍惜化石燃料,因為它們既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生,它包括天然氣、煤和石油;
(2)在合理使用化石燃料的同時,我們應努力尋求開發(fā)新能源,如:地熱能、潮汐能、風能等,利用它們發(fā)電;
(3)A、乙醇可以通過糧食發(fā)酵來制取,所以來源廣,故正確;
B、酒精是可再生能源,故正確;
C、乙醇燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳,其中二氧化碳會引起溫室效應,故錯誤.
故選C.
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,該反應的化學方程式為CH3CH2OH+3O2+4NaOH2Na2CO3+5H2O.
答案:(1)煤、天然氣;(2)風能發(fā)電;(3)C;(4)2Na2CO3
科目:初中化學 來源: 題型:
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界:
(1)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.下列關于碳海綿的說法不正確的是 (填字母序號).
A.具有吸附性 B.不可重復使用 C.可處理海上石油泄漏
(2)目前,人類以煤、石油、天然氣等含碳的化石燃料為主要能源.請從下列表格中分析,與煤相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點是 .
1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化質(zhì)量/g | 放出熱量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
請寫出天然氣燃燒的化學方程式: .
(3)過多的二氧化碳會加劇溫室效應,但另一方面二氧化碳也是一種寶貴的資源.液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,這是因為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
利用化學知識,可以生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。
(1)為了保證人身安全,進入久未開啟的菜窖前,必須先做( )實驗。
(2)為防止照片褪色,可將照片塑封(用塑料薄膜封閉),目的是隔絕( )
(3)防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的( ),目的是用來除去有毒氣體,這是利用了該物質(zhì)的( )性。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水通常是可用來滅火的,但有時水卻是可引火的。將少量超氧化鉀(KO2)粉末用棉花包裹沒有任何變化。(已知棉花和超氧化鉀不反應)但如果將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上,則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒(比在空氣中燃燒還劇烈)。請回答:
(1)從這一實驗現(xiàn)象作出對該反應結果的推理是:
① _________________ ,② 。
(2)某探究小組擬用如圖所示的裝置進行實驗,以證明上述推理。
用以證明推理①的實驗方法是: ;
用以證明推理②的實驗方法是: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
水蒸氣能點燃火柴嗎?做如圖所示實驗,加熱燒杯中的水使之沸騰,水蒸氣通過加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管處,火柴被加熱;迅速從蒸氣中移開,火柴燃著了。
(1)A處氣壓大于標準大氣壓,則燒瓶內(nèi)沸水的溫度應
。
(2)B處水蒸氣對點燃火柴的作用是 。
(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒? 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
理是化學學科常用的思維方法。以下推理正確的是( )
A.石灰水能吸收CO2,則石灰水也能吸收CO
B.不銹鋼、青銅、焊錫、24K黃金、白銀、水銀都屬于合金
C.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是相同的物質(zhì)
D.氧化物只含有兩種元素,所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素
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